I ethvert forsøg, hvis du ikke forstår, hvad andre forventer af dig, vil du have en meget større sandsynlighed for fiasko. Imidlertid er det mange lærere, der ikke lader eleverne vide nøjagtigt, hvad de forventer af dem. En nøgle til succes med at få studerende til at lykkes er at være helt gennemsigtig med dem om dit forventninger. Det er dog ikke nok at blot oplyse dem i begyndelsen af skoleåret. Følgende er ti måder, du ikke kun kan kommunikere, men også styrke dine forventninger til studerende hver dag.
Fra den første klassedag skal forventningerne til akademisk og social succes være offentligt synlige. Mens mange lærere poster deres klasse regler for alle at se er det også en god ide at placere dine forventninger. Du kan gøre dette gennem en plakat, du opretter, ligner den, du muligvis bruger til klassens regler, eller du kan vælge plakater med inspirerende citater ordsprog, der styrker dine forventninger, såsom:
En præstationskontrakt er en aftale mellem lærer og studerende. Kontrakten skitserer specifikke forventninger fra studerende, men inkluderer også, hvad studerende kan forvente af dig, når året skrider frem.
Hvis du ønsker det, kan du også få dette sendt hjem til en forældresignatur samt for at sikre, at deres forældre bliver informeret.
Studerende har brug for muligheder for at vise, hvad de allerede ved og kan gøre. Før du stilladser en lektion, skal du kontrollere for forudgående viden.
Selv når studerende oplever ubehag ved ikke at kende, lærer de at håndtere produktiv kamp. De er nødt til at blive mere komfortable med at arbejde gennem problemløsning, så de har mulighed for at opleve den personlige tilfredshed ved at komme med en løsning.
Formålet med denne form for kommunikation er at få eleverne til at skrive om, hvordan de føler, at de har det i din klasse. Du kan bruge deres kommentarer og dit eget rum til personligt at vejlede dem, mens du styrker dine forventninger.
Udvikle et tankegang med vækst ved at hjælpe dine studerende med at tro, at deres mest basale evner kan udvikles og forbedres. Brug positiv feedback ved at sige sætninger som:
At udvikle et væksttankegang med studerende skaber en kærlighed til læring og en modstandsdygtighed. Forsøg altid at opretholde en positiv holdning. Dit sprog skal støtte studerende og hjælpe dem med at tro, at det kan og vil lære.
Hvis du tillader studerende at se dig som en rigtig person, og du kan få forbindelse til dem og deres behov, vil du opdage, at mange vil opnå blot for at behage dig.
En anden fælde for mange lærere er at prøve at være venner med deres studerende. Selvom det er dejligt at være venlig med dine studerende, kan det at være en ven føre til problemer med disciplin og etik. For at elever skal opfylde dine forventninger, er de nødt til at vide, at du er autoriteten i klassen.
Det er meget svært, hvis ikke umuligt, for studerende at kende dine forventninger til adfærd, opgaver og prøver, hvis du ikke klart udtrykker dem fra starten. Hold retningerne korte og enkle. Fald ikke i vane med at gentage retninger; en gang skal være nok. Studerende kan forstå, hvad de har brug for at lære og gøre for at få succes på ethvert tidspunkt.
Du skal være en cheerleader for dine studerende og fortælle dem så ofte som muligt, at du ved, at de kan få succes. Brug positiv forstærkning, når du kan ved at appellere til deres interesser. Ved hvad de kan lide at gøre uden for skolen og give dem en chance for at dele disse interesser. Fortæl dem, at du tror på dem og deres evner.
Når studerende indtaster en opgave, der er dårligt udført, kan du tillade dem at revidere deres arbejde. De er muligvis i stand til at vende arbejde ind for yderligere point. En anden chance giver dem mulighed for at demonstrere, hvordan deres færdigheder er vokset. Du leder efter studerende til at demonstrere den endelige mestring af emnet.
Revision fremmer mestringslæring. Når de reviderer deres arbejde, kan de studerende føles som om de har mere kontrol. Du kan give dem yderligere hjælp efter behov på vej til at nå de mål, du har sat dem.