Opret aktivitetsnattmuligheder for familier

Mens studerende i 7. klasse muligvis tester deres uafhængighed, kan forældre og plejere føle det som om de bliver mindre nødvendige. Forskning viser imidlertid, at selv på mellemskole og gymnasium er det vigtigt at holde forældre i løkken for hver elevs akademiske succes.

I 2002-undersøgelsen En ny bølge af bevismateriale: Virkningen af ​​forbindelser mellem skole, familie og samfund på studerendes resultater, Anne T. Henderson og Karen L. Mapp konkluderer, at når forældre er involveret i deres børns læring både hjemme og i skolen, uanset race / etnicitet, klasse eller forældres uddannelsesniveau, klarer deres børn bedre i skole.

Flere af anbefalingerne fra denne rapport inkluderer specifikke involveringstyper, herunder læringsfokuseret involveringsaktiviteter, herunder følgende:

• Familienætter fokuseret på indholdsområder (kunst, matematik eller alfabetisering)
• Forælder-lærer konferencer, der involverer studerende;
• Familie workshops om planlægning for college;

Familien aktivitetsaftener er organiseret med et centralt tema og tilbydes i skolen i timevis, der er favoriseret af (arbejdende) forældre. På mellem- og gymnasieniveau kan studerende også deltage fuldt ud i disse aktivitetsnætter ved at fungere som værter / værtinder. Afhængigt af temaet for aktivitetsnætterne, kan eleverne demonstrere eller undervise i færdigheder. Endelig kan studerende tjene som babysitter på begivenheden for forældre, der har brug for denne støtte for at deltage.

Når man tilbyder disse aktivitetsnætter til mellem- og gymnasium, skal der tages hensyn til elevernes alder og modenhed. At inddrage elever på gymnasiet og gymnasiet, når de planlægger begivenheder og aktiviteter, vil give dem ejerskab til en begivenhed.

Læse- og matematikaftener er elementer i folkeskoler, men på mellem- og gymnasieskoler, Pædagoger kan se ud til at have specifikke indholdsområder såsom samfundsfag, videnskab, kunst eller teknisk emneområder. Natten kunne indeholde studerendes arbejdsprodukter (EX: kunstshow, demonstrationer af træhåndværk, kulinariske smagninger, videnskabsmesse osv.) Eller studerendes præstation (EX: musik, poesielæsning, drama). Disse familiens nætter kunne arrangeres og tilbydes skole bred som store begivenheder eller i mindre mødesteder af individuelle lærere i klasseværelserne.

Mens der har været meget opmærksomhed på pensum revisioner, der finder sted landsdækkende for at tilpasse sig Fælles kernestatistandarder, de enkelte skoledistrikts læseplanændringer er det, som forældrene har brug for at forstå i planlægningen af ​​akademiske beslutninger for deres børn. At være vært for læseplan-aftener i mellem- og gymnasiet giver forældre mulighed for at se eksemplet på studiens rækkefølge for hvert akademiske spor, der tilbydes i skolen. En oversigt over skolens kursustilbud holder også forældrene i løkken om, hvad eleverne lærer (mål), og hvordan målinger for forståelse vil blive udført i begge formative vurderinger og i summative vurderinger.

Mange forældre er interesseret i et skoledistrikt atletisk program. En aften med familieaktiviteter er et ideelt sted at dele denne information til design af en studerendes akademiske kursusbelastning og sportsplan. Træner og undervisere på hver skole kan diskutere, hvordan forældre skal være opmærksomme på de tidsforpligtelser, der kræves for at deltage i en sport, selv på det intra-murale niveau. Forberedelse af kurser og opmærksomhed på GPAs, vægtede karakterer og klasseplacering, der er givet på forhånd til forældre til studerende, der ønsker at deltage i universitetsatletik stipendier er vigtige, og denne information fra atletiske direktører og vejledere kan begynde så tidligt som muligt 7. klasse.

Forældremyndighed kan fremmes gennem familieaktivitetsaftener, der tilbyder information om en række relevante emner, såsom dem der er anført ovenfor. Undersøgelser til alle interessenter (undervisere, studerende og forældre) kan hjælpe med at designe disse familieaktivitetsaftener på forhånd samt give feedback efter deltagelse. Populære aftener for familieaktiviteter kan gentages fra år til år.

Uanset emnet deler alle interessenter ansvaret for at forberede de studerende til college- og karriereberedskab i det 21. århundrede. Familien aktivitetsnætter er det ideelle sted at dele kritisk information knyttet til dette delte ansvar.