Effekten af ​​race på børns venskaber

I hans 1963 "Jeg har en drøm”Tale” the Rev. Martin Luther King Jr. længtes efter den dag, hvor "små sorte drenge og sorte piger vil være i stand til at slå hænder sammen med små hvide drenge og hvide piger som søstre og brødre." Mens i det 21. århundrede Amerika, Kongens drøm er bestemt muligt, oftere end ikke sorte børn og hvide børn forbliver fremmed takket være de facto adskillelse i landets skoler og kvarterer.

Selv i forskellige samfund har børn af farve og hvide børn dog en tendens til ikke at være tæt på venner. Hvad er ansvarlig for denne tendens? Undersøgelser afslører, at børn internaliserer samfundets syn på raceforhold, hvilket stort set har givet dem den idé, at det er bedst for folk til at ”holde sig til deres egen art.” Jo ældre børn bliver, jo større er sandsynligheden for, at de ikke tager socialt sammen med kammerater fra en forskellige race. Dette maler et relativt dybt billede for fremtiden for raceforhold, men den gode nyhed er det på det tidspunkt ungdom når college, er de ikke så hurtige til at udelukke mennesker som venner på grundlag af race.

Cross-race venskaber har en række fordele for børn, ifølge en undersøgelse om emnet, der er offentliggjort i Journal of Research on Childhood Education i 2011. ”Forskere finder ud af, at børn, der har interracial venskaber, har en tendens til at have høje niveauer af social kompetence og selvværd,” ifølge undersøgelsesleder Cinzia Pica-Smith. ”De er også socialt dygtige og har en tendens til at have mere positive holdninger til racemæssige forskelle end deres jævnaldrende, der ikke har interracial venskaber.

På trods af fordelene ved interracial venskaber har flere undersøgelser vist, at selv små børn er flere tilbøjelige til at have intra-raciale venskaber end interracial, og at cross-race venskaber falder som børn alder. ”Børns opfattelse af interetniske og interracial venskaber i en multietnisk skolekontekst,” Pica-Smiths undersøgelse af 103 børn - inklusive en gruppe af børnehaver og første klassetrin og en anden af ​​fjerde og femte klassinger - fandt, at yngre børn har et mere positivt syn på venskaber mellem grupper end deres ældre kammerater. Derudover favoriserer børn i farve tværgående racerskaber mere end hvide gør, og piger gør mere end drenge. På grund af den positive indvirkning på tværs af raceriske venskaber på racerforhold, opfordrer Pica-Smith undervisere til at fremme sådanne venskaber blandt børnene i deres klasseværelser.

CNNs rapport “Kids on Race: The Hidden Picture” gjorde det klart, at nogle børn tøver med at skabe venskab på tværs af race, fordi de har hentet signaler fra samfundet om, at "fugle af en fjer flok sammen. ” Udgivet i marts 2012 fokuserede online-rapporten på venskabsmønstre hos 145 afroamerikanske og kaukasiske børn. En gruppe forsøgspersoner faldt i alderen 6 til 7 år og en anden gruppe faldt i alderen 13 til 14 år. Når der blev vist billeder af et sort barn og et hvidt barn sammen og spurgte, om parret kunne være venner, sagde 49 procent af de små børn, at de kunne være det, mens kun 35 procent af teenagere sagde det samme.

Desuden var unge afroamerikanske børn langt mere sandsynlige end hverken hvide børn eller hvide teenagere til at tro, at venskab mellem de unge på billedet var muligt. Sorte teenagere var imidlertid kun fire procent mere tilbøjelige end hvide teenagere til at tro, at venskab på tværs af race mellem de unge på billedet var muligt. Dette indikerer, at skepsisen over venskaber på tværs af racer stiger med alderen. Det skal også bemærkes, at hvide unge i flertal sorte skoler var mere tilbøjelige end hvide i majoritet hvide skoler til at se tværgående race venskab som muligt. 60 procent af de tidligere unge betragtede interracial venskaber positivt sammenlignet med kun 24 procent af sidstnævnte.

At gå på en stor, forskelligartet skole betyder ikke, at børn er mere tilbøjelige til at danne venskab på tværs af race. EN Undersøgelse fra University of Michigan offentliggjort i Proceedings of the National Academy of Sciences journal i 2013 fandt, at race er en større faktor i større (og typisk mere forskelligartede) samfund. "Jo større skole, jo mere racemæssig adskillelse er der," siger sociolog Yu Xie, en af ​​undersøgelsens forfattere. Data om 4.745 studerende i lønklasse 7-12 i skoleåret 1994-95 blev samlet til undersøgelsen.

Xie forklarede, at antallet af potentielle venner i mindre samfund er begrænset, hvilket gør det vanskeligere for studerende at finde en person, der har de træk, de ønsker i en ven, og deler deres racemæssige baggrund som godt. I større skoler er det dog lettere "at finde nogen, der vil opfylde andre kriterier for en ven plus være af samme race," siger Xie. "Ras spiller en større rolle i et større samfund, fordi du kan opfylde andre kriterier, men i en mindre skole dominerer andre faktorer afgørelsen, hvem der er din ven."

Mens flere rapporter indikerer, at interracial venskaber aftager med alderen, a undersøgelse offentliggjort i 2010 i American Journal of Sociology fandt, at førsteårs universitetsstuderende "er mere tilbøjelige til at blive venner med kammerater, de deler et sovesal eller større med, end de er at blive ven med dem fra lignende racebaggrund," Houston Chronicle rapporteret. Forskere fra Harvard University og University of California i Los Angeles sporet Facebook-profilerne af 1.640 studerende ved et navngivet universitet for at afgøre, hvordan de valgte venner.

Undersøgelsen antydede, at studerende er mere tilbøjelige til at blive venner med kammerater, de ofte ser, kammerater fra samme stat eller kammerater, der gik på lignende typer gymnasier, end de skulle blive venner med kammerater, der simpelthen delte deres samme kulturelle baggrund. "Race er vigtigt i sidste ende," forklarede Kevin Lewis, en af ​​undersøgelsens forfattere, "men det er ikke i nærheden så vigtigt, som vi troede."