Nyttige eksempler på intrapersonlig intelligens

Intrapersonal intelligens er et eksempel på udviklingspsykolog Howard Gardners ni flere intelligenser. Den undersøger, hvor dygtige mennesker er i at forstå sig selv. Personer, der udmærker sig i denne intelligens, er typisk introspektive og kan bruge denne viden til at løse personlige problemer. Psykologer, forfattere, filosoffer og digtere er blandt dem, som Gardner betragter som en høj intrapersonlig intelligens.

Howard Gardner er professor i kognition og uddannelse ved Harvard Graduate School of Education. Han bruger den afdøde engelske forfatter Virginia Woolf som et eksempel på en person med et højt niveau af intrapersonlig intelligens. Han har bemærket, hvordan Woolf i hendes essay, "En skitse af fortiden", diskuterer "eksistens bomuldsuld" eller livets forskellige verdslige begivenheder. Hun kontrasterer denne bomuld med tre specifikke gripende barndomsminder.

Det centrale punkt er ikke blot, at Woolf taler om sin barndom; det er, at hun er i stand til at se indad, undersøge sine inderste følelser og formulere dem. Mange mennesker kæmper for at identificere deres dybeste følelser, så meget mindre diskutere dem på en måde, som andre kan forstå.

Den græske filosof Aristoteles, født 384 f.Kr., var et eksempel. Han er bredt krediteret som den første lærde til at studere logik. Sammen med Platon og Sokrates, Aristoteles var en af ​​grundlæggerne af den vestlige filosofi. Hans dedikation til studiet af fornuft krævede ham at undersøge sine egne indre motiveringer, hvilket gav ham stor intrapersonlig intelligens.

Aristoteles arbejde ville fortsætte med at gøre indflydelse på den tyske filosof fra det 19. århundrede Friedrich Nietzsche. Han var en eksistentialist, der eksemplificerede Gardners teori om eksistensiel intelligens. Nietzche skrev imidlertid også om de former for spirituelle metamorfoser, der er nødvendige for at leve et meningsfuldt liv. Hans arbejde ville have indflydelse på forfatteren Franz Kafka, som skrev "Metamorfosen." Denne historie fra 1915 handler om den rejsende sælger Gregor Samsa, der vågner op for at finde sig selv forvandlet til et insekt. Men historien handler virkelig om Samsa's dybe, interne introspektion.

En anden tænker fra det 19. århundrede, der er begavet med selvbevidsthed, er Walt Whitman, digter og forfatter af "Leaves of Grass." Whitman og andre forfattere, inklusive Ralph Waldo Emerson, og Henry David Thoreau, var transcendentalister. Transcendentalisme var en social og filosofisk bevægelse, der dukkede op i løbet af 1800-tallet. Det understregede individets betydning og blev påvirket af Platon.

Socrates, Platon og Aristoteles fejres som nogle af de største sind nogensinde. Men i løbet af det 20. århundrede gik denne ære til teoretisk fysiker Albert Einstein. En af historiens største videnskabsmænd, Einstein kunne godt lide at bruge tid på at tænke under lange ture. På disse gåture tænkte han dybt og formulerede sine matematiske teorier om kosmos og den måde universet fungerer på. Hans dybe tænkning skærpede hans intrapersonlige intelligens.

Ligesom Einstein er folk med høj intrapersonal intelligens selvmotiverede, indadvendte, bruger masser af tid alene og arbejder uafhængigt. De har også en tendens til at nyde at skrive i tidsskrifter, som Anne Frank gjorde under tragiske omstændigheder. Før hendes død i 1945, 15 år gammel under Holocaust, tilbragte hun meget af 2. verdenskrig skjult på loftet sammen med sin familie. Mens hun gemte sig, skrev Anne en dagbog med detaljer om hendes forhåbninger, ønsker og frygt på en så bevægende måde, at tidsskriftet forbliver en af ​​verdens mest kendte bøger.

Mens nogle mennesker ser ud til at have en medfødt evne til intrapersonel intelligens, kan denne evne også læres. Lærere kan hjælpe eleverne med at forbedre og styrke deres intrapersonlige intelligens ved at lade dem journalføre regelmæssigt og skrive refleksioner om de emner, der dækkes i klassen. De kan også tildele studerende uafhængige projekter og inkorporere grafik som tankekort for at hjælpe dem med at organisere deres tanker. Endelig kan det kun at have studerende forestille sig sig selv som et individ fra en anden periode hjælpe dem med at fokusere indad.

Lærere og plejere bør drage fordel af enhver mulig mulighed for at inspirere eleverne til at reflektere over deres følelser, hvad de har lært, eller hvordan de kan handle i forskellige sammenhænge. Al denne praksis vil hjælpe dem med at øge deres intrapersonlige intelligens.

Kafka, Franz. "Metamorfosen." Paperback, CreateSpace Independent Publishing Platform, 6. november 2018.

Whitman, Walt. "Leaves of Grass: The Original 1855 Edition." Dover Thrift Editions, Paperback, 1 udgave, Dover Publications, 27. februar 2007.