Japanske skolesystemfakta

Det japanske uddannelsessystem blev reformeret efter 2. verdenskrig. Det gamle 6-5-3-3-system blev ændret til et 6-3-3-4-system (6 års grundskole, 3 år ungdomsskole, 3 års seniorskole og 4 år universitet) med reference til Amerikansk system. Gimukyoiku time (obligatorisk uddannelse) tidsperiode er 9 år, 6 i shougakkou 小学校 (folkeskole) og 3 i chuugakkou 中 学校 (ungdomsskole).

Japan har en af ​​verdens bedst uddannede befolkninger med 100% tilmelding i obligatoriske kvaliteter og nul analfabetisme. Selvom det ikke er obligatorisk, er gymnasietildeling (koukou 高校) over 96% landsdækkende og næsten 100% i byerne. Det high school drop out er ca. 2% og er steget. Cirka 46% af alle kandidater i gymnasiet går videre til universitetet eller junior college.

Uddannelsesministeriet overvåger nøje læseplaner, lærebøger og klasser og opretholder et ensartet uddannelsesniveau i hele landet. Som et resultat er en høj uddannelsesstandard mulig.

De fleste skoler opererer med et tre-årigt system med det nye år, der starter i april. Det moderne uddannelsessystem startede i 1872 og er modelleret efter

April er højden på foråret, når Kirsebær blomster (den mest elskede blomst af japanerne!) blomstrer og det mest passende tidspunkt til en ny start i Japan. Denne forskel i skoleårssystemet medfører en vis ulempe for studerende, der ønsker at studere i udlandet i U.S. Et halvår er spildt og venter på at komme ind og ofte spildes endnu et år, når man vender tilbage til det japanske universitetssystem og skal gentage en år.

Bortset fra de lavere kvaliteter på folkeskolen, er den gennemsnitlige skoledag på hverdage 6 timer, hvilket gør det til en af ​​de længste skoledage i verden. Selv efter skolens udlejning har børnene øvelser og andet hjemmearbejde for at holde dem travlt. Ferien er 6 uger om sommeren og ca. 2 uger til vinter- og forårspauser. Der er ofte hjemmearbejde i løbet af disse ferier.

Hver klasse har sit eget faste klasseværelse, hvor de studerende tager alle kurserne, undtagen praktisk træning og laboratoriearbejde. Under grundskolen underviser i de fleste tilfælde en lærer alle fag i hver klasse. Som et resultat af den hurtige befolkningstilvækst efter 2. verdenskrig overskred antallet af studerende i en typisk grundskole eller ungdomsskoleklasse 50 studerende, men nu holdes den under 40. På den offentlige grundskole og ungdomsskole leveres skolelunsj (kyuushoku 給 食) i en standardiseret menu, og den spises i klasseværelset. Næsten alle ungdomsskoler kræver, at deres studerende bærer en skoleuniform (seifuku 制服).

En stor forskel mellem det japanske skolesystem og det amerikanske skolesystem er, at amerikanerne respekterer individualitet, mens japanerne kontrollerer individet ved at overholde gruppens regler. Dette hjælper med at forklare det japanske træk ved gruppeatfærd.

• På grund af den hurtige befolkningstilvækst efter 2. verdenskrig oversteg antallet af studerende i en typisk folkeskole eller ungdomsskole engang 50.
• Dainiji sekai taisen intet ato ingen kyuugekina jinkou zouka ingen tam, tenkeitekina shou-chuu gakkou ingen seitosu wa katsute go-juu nin o koemashita.
• 第二次世界大戦のあとの急激な人口増加のため、典型的な小中学校の生徒数はかつて５０人を超えました。

"~ ingen tam" betyder "på grund af ~".

• Jeg gik ikke på arbejde på grund af en forkølelse.
• Kaze no tame, shigoto ni ikimasen deshita.
• 風邪のため、仕事に行きませんでした。