Post-gymnasier af alle slags — dyre, elite colleges, statsuniversiteter og samfundsskoler- flirter med ideen om MOOCs, massive åbne onlinekurser, hvor titusinder af studerende kan tage samme klasse samtidig. Er dette universitetets fremtid? Nathan Heller skrev om fænomenet i 20. maj 2013, udgaven af The New Yorker i "Laptop U. "Jeg anbefaler, at du finder en kopi eller abonnerer online for den fulde artikel, men jeg vil dele med dig her, hvad jeg har samlet som fordele og ulemper ved MOOCs fra Hellers artikel.
Det korte svar er, at en MOOC er en online video af et universitetsforedrag. M'en står for massiv, fordi der ikke er nogen grænse for antallet af studerende, der kan tilmelde sig overalt i verden. Anant Agarwal er professor i elektroteknik og datalogi ved MIT og præsident for EDX, et non-profit MOOC-selskab, der ejes i fællesskab MIT og Harvard. I 2011 lancerede han en forløber kaldet MITx (Open Courseware) i håb om at få 10 gange det sædvanlige antal klasseværelsesstuderende i sit forårssemesterkredsløb og elektronikkursus, ca. 1.500. I de første par timer efter udstationering af kurset, fortalte han Heller, havde han 10.000 studerende tilmeldt fra hele verden. Den ultimative tilmelding var 150.000. Massiv.