Det er typisk for studerende at gå af på en forskningsemne kun for at finde ud af, at den, de har valgt, er for bred. Hvis du er heldig, vil du finde ud af det, før du foretager for meget forskning, fordi meget af den tidlige forskning, du udfører, kan være nytteløs, når du omsider har taget dit emne til.
Det er en god ide at køre din første forskningsidé af en lærer eller bibliotekar for at få en ekspertudtalelse. Han eller hun vil spare dig tid og give dig nogle tip til indsnævring af dit emne.
Hvad er for bredt?
Studerende bliver trætte af at høre, at deres valgte emne er for bredt, men det er et meget almindeligt problem. Hvordan ved du, om dit emne er for bredt?
- Hvis du befinder dig i biblioteket og stirrer på en hel del bøger, der kan fungere som referencer til dit emne, er det for bredt! Et godt emne behandler a bestemt spørgsmål eller problem. Du skal kun se fire eller fem bøger på hylden, der adresserer dit specifikke forskningsspørgsmål (måske færre!).
- Hvis dit emne kan opsummeres med et ord eller to, som rygning, skole at snyde, uddannelse, overvægtige teenagere, korporlig afstraffelse, Koreakrig eller hiphop, det er for bredt.
- Hvis du har problemer med at komme med en afhandling, er dit emne sandsynligvis for bredt.
Et godt forskningsprojekt skal indsnævres for at være meningsfuldt og håndterbart.
Sådan indsnævres dit emne
Den bedste måde at indsnævre dit emne er at anvende et par af de gamle kendte spørgsmål, som hvem, hvad, hvor, hvornår, hvorfor og hvordan.
- Padling som straf:
- Hvor?: "Padling i klasseskolen"
- Hvad og hvor?: "Følelsesmæssige effekter af padling i folkeskolen"
- Hvad og hvem?: "Følelsesmæssige virkninger af padling på kvindelige børn"
- Hip-hop-dans:
- Hvad?: "Hip-hop som terapi"
- Hvad og hvor?: "Hip-hop som terapi i Japan"
- Hvad, hvor og hvem?: "Hip-hop som terapi for kriminelle unge i Japan"
Til sidst vil du se, at processen med at indsnævre dit forskningsemne faktisk gør dit projekt mere interessant. Allerede er du et skridt tættere på en bedre karakter!
En anden taktik
En anden god metode til at indsnævre dit fokus involverer brainstorming af en liste med udtryk og spørgsmål relateret til dit brede emne. For at demonstrere, lad os starte med et bredt emne som usund opførsel som et eksempel.
Forestil dig, at din instruktør har givet dette emne som skrivemeddelelse. Du kan lave en liste over noget relaterede, tilfældige navneord og se, om du kan stille spørgsmål til at relatere de to emner. Dette resulterer i et snævert emne! Her er en demonstration:
- Kunst
- biler
- Sengelus
- øjeæblerne
- sandwiches
Dette ser måske tilfældigt ud, men dit næste trin er at komme med et spørgsmål, der forbinder de to emner. Svaret på dette spørgsmål er udgangspunktet for en afhandling erklæring, og en brainstorming som denne kan føre til gode forskningsidéer.
- Kunst og usund opførsel:
- Er der et specifikt kunstværk, der repræsenterer farerne ved rygning?
- Er der en berømt kunstner, der døde af en usund vane?
- Sandwich og usund opførsel:
- Hvad sker der, hvis du spiser sandwich hver dag til middag?
- Er is-sandwich virkelig dårligt for os?