Unge studerende har ofte svært ved store bogstaver. Forklar dem, at de er nødt til at bruge store bogstaver - også kaldet store bogstaver - til egentlige navne, såsom deres for- og efternavne, navnet på deres skole, et bestemt sted og endda et kæledyr såvel som i begyndelsen af en dømme.
Følgende printables giver eleverne muligheden for at lære, hvornår de skal bruge store bogstaver. Hver udskrivbar indeholder 10 sætninger, der indeholder store bogstaver, f.eks. Det første bogstav i a sætning med små bogstaver (når den skal skrives med store bogstaver), såvel som korrekte navneord, der begynder med små bogstaver bogstaver. Hvis studerende kæmper med reglerne for brug af store bogstaver, skal du gennemgå retningslinjerne til aktivering før du uddeler disse regneark.
Selvom du ikke foretager en fuld gennemgang, før du har studerende rettet bogstaveringsfejl på dette regneark, skal du gennemgå de grundlæggende regler, der forklarer, hvornår de skal bruge store bogstaver:
Derefter udleveres dette regneark, som giver de studerende mulighed for at vise, om de forstår reglerne for aktivering ved at korrigere fejl i sætninger som: "min kæledyrshund sam leger med tabbyen min killing." og "min onkel Tom kørte til toronto inden for 2 dage sidst Mandag."
På dette regneark korrigerer de studerende store bogstaver i sætninger som: "pete og jeg var filmdinosaur på søndag." og "den næste olympiske spil er i 2012, og de vil blive afholdt i London. "Hvis studerende har svært ved at bruge disse sætninger til at gennemgå reglerne for kapitalisering. Forklar, at ordet "Pete" i første sætning skal begynde med et stort bogstav, fordi det starter og sætning, og fordi det er et rigtigt substantiv: Det navngiver en bestemt karakter i en film. Brevet "jeg" skal aktiveres, både fordi det er udtalen "jeg", og fordi det er en del af titlen på en film.
Anden sætning indeholder et udtryk, der kan forvirre studerende, der overvejer at kapitalisere det: "Olympiske lege." Forklar, at selvom "spil" i sig selv bare er et almindeligt substantiv (med henvisning til ethvert spil) i udtrykket "Olympiske lege" skal både "O" i "Olympisk" og "G" i "Spil" aktiveres, fordi de to ord sammen henviser til en bestemt begivenhed.
På dette regneark korrigerer studerende sætninger som: "min familie vil rejse til Disneyland i Florida for vores næste ferie." Denne sætning giver en perfekt mulighed for at gennemgå flere aktiveringsregler med studerende: "D" i "Disneyland" skal være store, fordi Disneyland er et specifikt placere; "F" i "Florida" skal aktiveres, fordi Florida er navnet på en bestemt stat, og "M" i "Min" skal være store, fordi det starter en sætning. I stedet for bare at fortælle eleverne svarene, skal du skrive sætningen på tavlen og se, om de kan fortælle dig, hvilke bogstaver der skal være store.
Dette regneark tilbyder mere udfordrende sætninger, der tvinger de studerende til at analysere, hvilke bogstaver der faktisk skal bruges med store bogstaver, såsom: "Jeg gik videre jomfruen i tågebåden, da jeg besøgte Niagara, falder. ”Forhåbentlig vil eleverne, efter deres praksis på de forrige printables, vide, at "Jeg" skal være aktiveret i begge tilfælde, fordi det er udtalen "jeg", og "N" i "Niagara" skal være store, fordi ordet navngiver et specifikt placere.
I udtrykket "Maid of the Mist" er det imidlertid kun "M", der skal være store med "Maid" og "Mist", fordi mindre ord, ligesom "af" og "the", er generelt ikke aktiveret, selv ikke i et rigtigt substantiv, såsom navnet på denne båd. Denne idé kan udfordre selv voksne, der er dygtige i grammatik, så planlægger at gennemgå og øve kapitalisering gennem året.