Omfattende læsning på engelsk ved hjælp af en vare Engelsk ordbog på forskellige emner i det virkelige liv er en af måderne at lære engelsk ordforråd på. Da der er en enorm mængde af at læse materialet på engelsk, er en studerende i engelsk nødt til at prioritere læsning i fag i henhold til den studerendes behov for at bruge engelsk til først at omfatte det mest nødvendige, relevante og hyppigt anvendte ordforråd. De daglige emner burde komme først i læsningen.
Findning af læsestoffer
Læsestoffer kan arrangeres efter ordforrådets vanskeligheder; for elever på begyndelses-, mellem- og avanceret niveau. Eleverne kan mestre det vigtigste engelske ordforråd ved at læse tematiske tekster (materialer), først og fremmest om hverdagens emner med vigtigt indhold. Sådanne selvhjælpsbøger om bilæggelse af hverdagssager er tilgængelige i boghandlere.
Foruden tematiske informative tekster (materialer) kan eleverne læse tematiske dialoger (eksempler på virkelige samtaler mellem mennesker), fortællende realistiske historier, fin litteratur, aviser, magasiner, internetmateriale, bøger i forskellige emner, generelt tematisk engelsk ordbøger osv.
Gode generelle tematiske engelske ordbøger arrangerer ordforråd efter emne (emner) og giver klare forklaringer på ordbrug og også et par brugsætninger for hvert ord, som især er vigtig. Engelsk ordbøger giver synlige forklaringer og brugseksempler på ord med lignende betydning. Tematiske generelle engelske ordbøger kombineret med engelske synonymordbøger er et værdifuldt værktøj til mestre engelsk ordforråd logisk, omfattende og intensivt til elevernes behov i virkeligheden.
Gode offentlige biblioteker har et bredt udvalg af engelske læsestoffer.
Udvidelse af ordforråd gennem læsning
Det er bedre for eleverne at skrive ned ukendt ordforråd i hele sætninger for at huske ordbetydninger lettere. Det ville være en god tale praksis for elever at fortælle indholdet af de tekster, de har læst. Eleverne kan skrive nøgleord og sætninger eller hovedideer som en plan eller spørgsmål til teksten, der kræver lange svar for at gøre det lettere for eleverne at fortælle indholdet i teksten. Jeg mener, det er en god ide at læse hver logiske del eller afsnit i en tekst og fortælle hvert afsnit separat og derefter hele teksten. Som folk siger, gør praksis perfekt.