Begrebet sprogplanlægning henviser til foranstaltninger truffet af officielle agenturer for at påvirke brugen af en eller flere Sprog i en bestemt tale samfund.
amerikansk lingvist Joshua Fishman har defineret sprogplanlægning som "den autoritative fordeling af ressourcer til opnåelse af sprogstatus og korpusmål, hvad enten det er i forbindelse med nye funktioner, der stræbes efter eller i forbindelse med gamle funktioner, der skal udføres mere tilstrækkeligt " (1987).
Fire hovedtyper af sprogplanlægning er statusplanlægning (om et sprogs sociale status), korpusplanlægning (strukturen på et sprog), sprog-i-uddannelse planlægning (læring) og prestige planlægning (billede).
Sprogplanlægning kan forekomme på makroniveau (staten) eller mikro-niveau (samfundet).
Se eksempler og observationer nedenfor.
- Kodificering
- Engelsk-kun bevægelse
- Sprogtilegnelse
- Sprogændring
- Sprogdød
- Sprogstandardisering
- Sprogvariation
- linguicism
- Sproglig økologi
- Sproglig imperialisme
- sociolingvistik
Eksempler og observationer
- "Sprogplanlægning og politik opstår ud fra sociopolitiske situationer, hvor for eksempel talere på forskellige sprog konkurrerer om ressourcer, eller hvor et bestemt sprogligt mindretal nægtes adgang til grundlæggende rettigheder. Et eksempel er den amerikanske domstolstolk fra 1978, der giver en tolk til ethvert offer, vidne eller en tiltalte, hvis modersprog er ikke engelsk. En anden er stemmerettighedsloven fra 1975, der indeholder bestemmelser om tosprogede afstemninger i områder, hvor mere end 5 procent af befolkningen taler et andet sprog end engelsk... "
-
Det Franske Akademi
"Det klassiske eksempel på sprogplanlægning i forbindelse med stat-til-nationalitet processer er det fra det franske akademi. Grundlagt i 1635 - dvs. på et tidspunkt i god tid før den store indvirkning af industrialisering og urbanisering - Akademi kom ikke desto mindre, efter at de politiske grænser i Frankrig for længe havde tilnærmet deres nuværende grænser. Ikke desto mindre var sociokulturel integration stadig langt fra opnået på det tidspunkt, som vidne til de faktiske omstændigheder, at damerne i Marseilles Society i 1644 ikke var i stand til at kommunikere med Mlle. de Scudéry på fransk; at Racine i 1660 måtte bruge spansk og italiensk for at gøre sig forstået i Uzès; og at selv så sent som i 1789 forstod halvdelen af befolkningen i Syd ikke fransk. " -
Moderne sprogplanlægning
”En god del af sprogplanlægning efter den anden verdenskrig blev udført af nye nationer, der opstod fra slutningen af kolonimperierne. Disse nationer stod over for beslutninger om, hvilket / hvilke sprog de skal udpege som embedsmand til brug på den politiske og sociale arena. En sådan sprogplanlægning var ofte tæt på linje med ønsket fra nye nationer om at symbolisere deres nyfundne identitet ved at give officielt status til det / de oprindelige sprog (Kaplan, 1990, s. 19). 4). I dag har sprogplanlægning imidlertid en noget anden funktion. En global økonomi, voksende fattigdom i nogle nationer i verden og krige med deres deraf følgende flygtningebefolkning har resulteret i stor sproglig mangfoldighed i mange lande. Sprogplanlægningsspørgsmål i dag drejer sig derfor ofte om forsøg på at afbalancere den sproglige mangfoldighed, der findes inden for en lands grænser forårsaget af indvandring snarere end af kolonisering. " -
Sprogplanlægning og sproglig imperialisme
”Britiske politikker i Afrika og Asien har til formål at styrke engelsk snarere end at fremme flersprogethed, hvilket er den sociale virkelighed. Den underliggende britiske ELT har været nøgleordene - enspråklighed, the indfødt taler som den ideelle lærer, jo tidligere, jo bedre osv. - som [er] grundlæggende falske. De understøtter sproglig imperialisme. "
Kilder
Kristin Denham og Anne Lobeck, Sprogvidenskab for alle: En introduktion. Wadsworth, 2010
Joshua A. Fishman, "Nationalismens indvirkning på sprogplanlægning," 1971. Rpt. i Sprog i sociokulturel forandring: Essays af Joshua A. Fishman. Stanford University Press, 1972
Sandra Lee McKay, Dagsordener til andet sproglitteratur. Cambridge University Press, 1993
Robert Phillipson, "Sproglig imperialisme lever og sparker." The Guardian, 13. marts, 2012