Før de begynder at lære tilføjelse og subtraktion, er det vigtigt, at eleverne kan genkende og udskrive numrene fra en til 100. Følgende regneark er designet til sent første gradere og tidlige 2. klassinger, hjælpe studerende med at praktisere deres tælling og udvikle en stærk fornemmelse af, hvilket antal er større eller mindre end andre. Alle regneark er tilgængelige som PDF-filer, der kan udskrives.
Disse regneark er velegnede til børn, der er i stand til at udskrive og identificere tal til 100. Arbejdsark som disse hjælper børn med at forstå antallet i nummer et til 100. Før, efter og imellem antal arbejdsark hjælper med at udvikle begrebet størrelse antallet.
Disse regneark kan bruges med 6 og 7 år gamle børn, der kan genkende og udskrive numre til 100. En veludviklet forståelse af antal kræver, at børn har et greb om mere og mindre forhold. Disse regneark hjælper med at udvikle en følelse af mere og mindre.
Børn skal have mange mundtlige oplevelser, når de arbejder med tal. En anden måde at støtte før, efter og imellem er at spille det spil, jeg spionerer. Du erstatter jeg spionerer, med jeg tænker på et tal, der er større end 49 men mindre end 51, hvilket antal tænker jeg på? Når studerende har mulighed for at tænke mundtligt om tal, forbedrer de ofte deres skriftlige beregningsarbejde.