I sammensætning, sammenhæng refererer til de meningsfulde forbindelser, som læsere eller lyttere opfatter i en skriftlig eller mundtlig tekst, ofte kaldet sproglig eller diskurs kohærens, og kan forekomme enten på lokalt eller globalt niveau, afhængigt af publikum og forfatter.
Sammenhæng øges direkte med den mængde vejledning, en forfatter giver læseren, enten gennem konteksttræk eller ved direkte brug af overgangssætninger for at lede læseren gennem et argument eller fortælling.
Valg af ord og sætning og afsnit har indflydelse på sammenhængen i et skriftligt eller talt stykke, men kulturel viden, eller forståelse af processerne og naturlige ordener på lokalt og globalt plan, kan også tjene som sammenhængende elementer i skrivning.
Vejledning til læseren
Det er vigtigt i sammensætningen at opretholde sammenhængen i et stykke ved at lede læseren eller lytteren gennem fortællingen eller processen ved at give sammenhængende elementer til formen. I "Marking Discourse Coherence" siger Uta Lenk, at læseren eller lytterens forståelse af sammenhæng er påvirket af graden og typen af vejledning fra højttaleren: jo mere vejledning der gives, jo lettere er det for høreren at etablere sammenhængen i henhold til talerens intentioner."
Overgangsord og sætninger som "derfor", "som et resultat", "fordi" og lignende tjener til at flytte forbinder den ene positive til den næste, enten gennem årsag og virkning eller sammenhæng af data, mens andre overgangsperioder elementer som at kombinere og forbinde sætninger eller gentagelse af nøgleord og strukturer kan på lignende måde guide læseren til at oprette forbindelser i takt med deres kulturelle viden om emne.
Thomas S. Kane beskriver dette sammenhængende element som "flow" i "The New Oxford Guide to Writing", hvor disse "usynlige links, der binder sætningerne i et afsnit, kan være etableret på to grundlæggende måder. ”Den første, siger han, er at etablere en plan i det første af afsnittet og introducere hver nye idé med et ord, der markerer dets placere i denne plan, mens den anden koncentrerer sig om den successive sammenkobling af sætninger for at udvikle planen ved at forbinde hver sætning til den før det.
Konstruktion af sammenhængsrelationer
Sammenhæng i komposition og konstruktionistisk teori bygger på en læsers lokale og globale forståelse af det skrevne og talesprog ved at udlede de bindende elementer i teksten, der hjælper dem med at forstå forfatterens intentioner.
Som Arthur C. Graesser, Peter Wiemer-Hasting og Katka Wiener-Hastings udtrykte det i "konstruering af inferences og relations under tekstforståelse," local kohærens "opnås, hvis læseren kan forbinde den indgående sætning med information i den forrige sætning eller til indholdet, der arbejder hukommelse. "På den anden side kommer global sammenhæng fra hovedbudskabet eller punktet i strukturens sætning eller fra en tidligere erklæring i teksten.
Hvis den ikke er drevet af denne globale eller lokale forståelse, gives dommen typisk sammenhæng ved eksplicitte funktioner som anaforiske referencer, forbindelser, predikater, signalanordninger og overgangsperioder sætninger.
Under alle omstændigheder er sammenhæng en mental proces, og sammenhængsprincippet står for "det faktum, at vi ikke kun kommunikerer verbalt," ifølge Edda Weigands "Sprog som dialog: Fra regler til principper. ”I sidste ende kommer det så ned på lytteren eller lederens egne forståelsesevner, deres interaktion med teksten, der påvirker den sande sammenhæng i et stykke skrivning.