De 5 mest almindelige skrivefejl hos ESL-studerende

Der er visse fejl, der har en tendens til at blive foretaget af næsten alle engelske elever - og nogle modersmål - på et eller andet tidspunkt. De fleste af disse fejl kan let undgås. Det er mit håb, at denne artikel vil hjælpe dig med at identificere disse fejl og give de oplysninger, du har brug for for at forhindre dig i at begå disse fejl, når du skriver online.

At vide, hvornår det skal bruges bestemte eller ubestemte artikler kan være vanskeligt. Her er nogle af de vigtigste regler, som du skal huske, når du bruger bestemte og ubestemmelige artikler.

• Ubestemte artikler bruges (a, an) the første gang noget præsenteres i en sætning.
• Brug ubestemmelige artikler med alt, hvad der ikke specifikt er kendt BÅDE forfatteren og læseren.
• Relateret til de første to: Brug en bestemt artikel, når du refererer til noget, der allerede er nævnt.
• Omvendt skal du bruge en bestemt artikel (), når du refererer til et objekt, der er kendt for både forfatteren og læseren.
instagram viewer
• Brug ingen bestemt eller ubegrænset artikel (intet, med andre ord), når du generelt taler ved hjælp af et flertal med et tællende substantiv, eller ental med en utallige substantiv.

Her er fem eksempler på disse fejl i rækkefølge for hver type, der er anført ovenfor.

• Jeg bor i lejligheden tæt på supermarkedet.
• Jeg vil gerne gå til den gode restaurant.
• Jeg boede på hotellet i nærheden af ​​parken. Hotellet var meget rart, og en park havde nogle vidunderlige stier.
• Kan du huske en præsentation, vi gik til i sidste uge?
• Æblerne er generelt meget velsmagende i sæsonen.

Her er sætningerne rettet:

• jeg bor i en lejlighed, tæt på -en supermarked. (Bemærk, at jeg kender lejligheden og supermarkedet, men du, lytteren / læseren, gør det ikke.)
• Jeg vil gerne gå til -en god restaurant.
• Jeg blev i -en hotel i nærheden -en parkere. Det Hotellet var meget rart, og det park havde nogle vidunderlige stier.
• Husk det præsentation vi gik til i sidste uge?
• æbler er generelt meget velsmagende i sæsonen.

Reglerne for aktivering på engelsk er forvirrende. De mest almindelige aktiveringsfejl, der opstår, er imidlertid med nationale adjektiver, navneord og sprognavne. Husk disse regler for at hjælpe dig med at undgå denne type aktiveringsfejl.

• Aktiver "jeg"
• Aktiver nationer, nationale navneord og adjektiver - fransk, russisk, engelsk, Italien, canadisk osv.
• Brug det første bogstav i det første ord i en ny sætning eller spørgsmål
• Brug IKKE store bogstaver substantiver, navneord aktiveres kun, hvis de er navnet på noget
• Aktiver navnene på mennesker, institutioner, festivaler osv.

Her er et eksempel, der gælder for de to sidste punkter.

Jeg går på universitetet. (almindeligt substantiv -> universitet)
MEN
Jeg går til University of Texas. (navneord brugt som eget navn)

Her er fem eksempler i rækkefølge for hver type fejl, der er anført ovenfor.

• Jack kommer fra Irland, men jeg kommer fra USA.
• Jeg taler ikke kinesisk, men jeg taler lidt fransk.
• hvor kommer du fra?
• Han købte en ny cykel til sin fødselsdag.
• Lad os besøge maria i eftermiddag.

Her er sætningerne rettet:

• Jack kommer fra Irland, men jeg kommer fra USA.
• Jeg taler ikke kinesisk, men jeg taler lidt fransk.
• Hvor kommer du fra?
• Han købte en ny cykel til hans fødselsdag.
• Lad os besøge Maria denne eftermiddag.

Mange engelske studerende, især unge engelske elever, kan godt lide at bruge slang og tekstsprog online. Ideen bag dette er god: elever ønsker at vise, at de forstår og kan bruge et idiomatisk sprog. Brug af denne form for idiomatisk sprog kan dog føre til mange fejl. Den nemmeste måde at tackle dette problem er at ikke bruge tekstsprog eller slang i et blogindlæg, kommentar eller anden online skriftlig kommunikation. SMS er fint, hvis du sms, ellers bør det ikke bruges. Enhver form for længere skriftlig kommunikation bør ikke bruge slang. Slang bruges på talt engelsk, ikke i skriftlig kommunikation.

Engelske elever har undertiden problemer, når de placeres punktum. Jeg modtager ofte e-mails og ser indlæg, hvor der ikke er mellemrum før eller efter tegnsætningstegn. Reglen er enkel: Placer et tegnsætningstegn (.,:;!?) Umiddelbart efter det sidste bogstav i et ord efterfulgt af et mellemrum.

Her er nogle eksempler:

• De besøgte Paris, London, Berlin og New York.
• Jeg vil gerne have noget pasta og en bøf.

Enkel fejltagelse, enkel korrektion!

• De besøgte Paris, London, Berlin og New York.
• Jeg vil gerne have noget pasta og en bøf.

Jeg indrømmer, at dette faktisk er mere end en fejl. Der er dog en række almindelige fejl, der er foretaget på engelsk. Her er de tre bedste almindelige fejl på engelsk der ofte findes skriftligt.

• Det er eller dets - Det er = det er / dets = besiddende form. Husk, at når du ser en apostrof ('), er der et manglende verb!
• Derefter eller end - 'End' bruges i den komparative form (det er større end mit hus!) 'Derefter' bruges som et tidsudtryk (først gør du dette. Så gør du det.)
• God eller godt - 'God' er den adjektive form (Det er en god historie!) 'Nå' er den biord form (Han spiller tennis godt.)

Her er seks eksempler, to for hver i rækkefølge, for hver type fejl, der er anført ovenfor.

• Han tilskrev sin succes til det er appel til børn.
• Jeg tror, ​​det er på tide at diskutere dette spørgsmål mere detaljeret.
• Regeringen besluttede, at det ville koste mere penge at ændre politik for derefter at lade den nuværende lov stå.
• Hun kan først afslutte sit hjemmearbejde end at gå på praksis.
• Hvor godt taler du tysk?
• Jeg synes, han er godt offentlig taler.

Her er sætningerne rettet:

• Han tilskrev sin succes til dens appel til børn.
• jeg tror det er tid til at diskutere dette spørgsmål mere detaljeret.
• Regeringen besluttede, at det ville koste flere penge at ændre politik end at forlade nuværende lovstand.
• Hun kan først afslutte sit hjemmearbejde, derefter gå til praksis.
• Hvordan godt taler du tysk?
• Jeg tror, ​​han er godt offentlig taler.