Undersøg øen er et webbaseret program designet som et supplerende uddannelsesværktøj, der er specifikt beregnet til hver enkelt stats standardiserede vurderinger. Study Island blev bygget for at imødekomme og styrke hver stats unikke standarder. For eksempel vil studerende, der bruger Study Island i Texas, have spørgsmål, der er rettet til at forberede dem på State Texas Assessments of Academic Readiness (STAAR). Study Island er designet til at hjælpe sine brugere med at forberede sig på og forbedre deres statustest.
Study Island tilbydes i alle 50 stater såvel som Alberta, British Columbia og Ontario i Canada. Over 24.000 skoler bruger Study Island i hele landet med mere end 11 millioner individuelle brugere. De har mere end 30 indholdsforfattere, der undersøger hver enkelt stats standarder og skaber indhold, der opfylder disse standarder. Indholdet i Study Island er meget specifikt. Det giver evaluering og færdighedspraksis inden for alle hovedfagområder i både testede og ikke-testede klassetrin.
Omkostningerne til at bruge Study Island varierer afhængigt af mange faktorer, herunder antallet af studerende, der bruger programmet og antallet af programmer til et specifikt klassetrin. Da Study Island er statsspecifik, er der ingen standardomkostninger overalt.
Study Island har gennem forskning vist sig at være et effektivt værktøj til forbedring af testresultater. En undersøgelse blev foretaget i 2008, der understøtter den samlede effektivitet af Study Island med at påvirke studerendes præstation på en positiv måde. Undersøgelsen viste, at i løbet af året forbedrede de studerende, der brugte Study Island og voksede, mens de brugte program især i område med matematik. Forskningen viste også, at skoler, der brugte Study Island, havde højere testresultater end skoler, der ikke brugte Study Island.
Study Island er en fantastisk uddannelsesressource. Det er ikke beregnet som en erstatning for undervisning, men som et supplement, der styrker en lektion eller kritiske begreber. Study Island får fire stjerner, fordi systemet ikke er perfekt. Studerende kan kede sig med Study Island, især ældre studerende, selv i spiltilstand. Studerende har en tendens til at blive trætte af at besvare spørgsmålene, og den gentagne karakter kan slå eleverne fra. Lærere skal være kreative, når de bruger platformen og forstå, at det er et supplerende værktøj, der ikke bør bruges som den eneste drivkraft til undervisning. Der er andre muligheder for supplerende uddannelse, nogle er specifikke for et fagområde som Tænk gennem matematik, og andre, der dækker alle fag.