Ligesom i enhver erhverv har uddannelse en liste eller et sæt ord, den bruger, når der henvises til specifikke uddannelsesenheder. Disse buzzwords bruges frit og ofte i uddannelsessamfundet. Uanset om du er en veteranlærer eller bare starter, er det vigtigt at følge med i den nyeste uddannelsessjargon. Studer disse ord, deres betydning og hvordan du implementerer dem i dit klasseværelse.
De fælles kernetilstandskrav er et sæt læringsstandarder, der giver en klar og konsekvent forståelse af, hvad elever forventes at lære gennem skoleåret. Standarderne er designet til at give lærere en retningslinje for hvilke evner og viden studerende har brug for, så de kan forberede de studerende til fremtidig succes.
Kooperativ læring er en undervisningsstrategi, som klasselærere bruger til at hjælpe deres studerende med at behandle oplysninger hurtigere ved at få dem til at arbejde i små grupper for at nå et fælles mål. Hvert medlem, der er i gruppen, er ansvarlig for at lære de givne oplysninger og også for at hjælpe deres kollegemedlemmer med at lære informationen.
Blooms taksonomi henviser til et sæt læringsmål, som lærere bruger til at guide deres studerende gennem læringsprocessen. Når eleverne introduceres til et emne eller et koncept, bruger læreren højere ordenstankegang (Bloom's Taxonomy) til at hjælpe eleverne med at besvare og eller løse komplekse problemer. Der er seks niveauer af Bloom's taksonomi: huske, forstå, anvende, analysere, evaluere og skabe.
Instruktionsstillads henviser til den støtte, en lærer giver en studerende, når en ny færdighed eller koncept introduceres til dem. Læreren bruger en stilladsstrategi til at motivere og aktivere forudgående viden om det emne, de skal til at lære. For eksempel vil en lærer stille studerende spørgsmål, få dem til at forudsige, oprette en grafisk arrangør, model eller præsentere et eksperiment for at hjælpe med at aktivere forudgående viden.
Veiledet læsning er en strategi, som en lærer bruger for at hjælpe elever med at blive gode læsere. Lærerens rolle er at yde støtte til en lille gruppe studerende ved at bruge en række læse-strategier til at guide dem til at få succes med at læse. Denne strategi er primært forbundet med primær karakterer, men kan tilpasses på alle klassetrin.
En hjernebrud er en kort mental pause, der tages regelmæssigt under undervisningen i klasseværelset. Hjernepauser er normalt begrænset til fem minutter og fungerer bedst, når de inkorporerer fysiske aktiviteter. En hjernebrudd er ikke noget nyt. Lærere har indarbejdet dem i deres klasser i årevis. Lærere bruger dem mellem lektioner og aktiviteter for at sprede elevernes tankegang.
De seks træk ved skrivning har seks nøgleegenskaber, der definerer kvalitetsskrivning. De er: Idéer - hovedbudskabet; Organisation - strukturen; Stemme - personlig tone; Valg af ord - formidle mening; Setning Fluency - rytmen; og konventioner - mekaniske. Denne systematiske tilgang lærer studerende at se på at skrive en del ad gangen. Forfattere lærer at være mere kritiske overfor deres eget arbejde, og det hjælper dem også med at gøre forbedringer.
Andre almindelige uddannelsesmæssige buzzwords, som du måske hører, er: studerendes engagement, højere ordenstænkning, daglig 5, daglig matematik, fælles kernejustering, kritisk tænkning, porteføljevurdering, hands-on, flere intelligenser, opdagelseslæring, afbalanceret læsning, IEP, chunking, differentieret instruktion, direkte instruktion, deduktiv tænkning, ekstrinsisk motivation, formativ vurdering, inkludering, individualiseret undervisning, forespørgselsbaseret læring, læringsstile, mainstreaming, manipulerende, læseevne, livslang læring, fleksibel gruppering, datadrevet, SMART mål, DIBELS.