Italienske verb til begyndere

Når du lærer grammatikken på ethvert sprog, er det fair og nyttigt at kigge efter mønstre og ligheder med det, vi kender, og ingen steder er det mere passende end ved at søge at give mening om Italienske verb. Faktisk løber mønstre gennem sproget i længderetningen og på tværs af alle aspekter, inklusive verb, så vi kan finde tryghed og vejledning i det, vi har lært.

Alligevel opstår undtagelser fra mønstrene i hvert hjørne, og lighederne med engelsk går kun så langt. Så når man udforsker de fascinerende verden af ​​italienske verb, er det nyttigt at nå ud til arten af ​​verbene selv og forsøge at finde logik i deres individuelle baggrund, mening og formål.

Lad os se på det generelle italienske verbfamilier, personer, tidspunkter og stemninger.

Italienske verb deler sig i tre store familier eller afstamninger, klassificeret efter de afslutninger, de har i deres infinitiv tid (det engelske "at være", "at spise," "at tale"): første konjugation, som er verb, der i den infinitive ender i

Blandt de almindelige verb i -er er parlare (at tale), mangiare (at spise), Giocare (at lege), telefonare (at ringe), guidare (at køre), og billetpris (at gøre, at lave); blandt verbene i -ere er Sapere (at vide), bere (at drikke), conoscere (at vide), og prendere (at tage); og blandt de -ire verb er Dormire (at sove), sentire (at høre), offrire (at tilbyde), og morire (at dø).

Disse afslutninger stammer fra italienske verbs latinske oprindelse; undertiden er det infinitive som det var på latin; undertiden let transformeret (og det kan have indflydelse på, hvordan verbet konjugerer). For eksempel italiensk avere (at have) kommer fra latin Habere, og det påvirker dens konjugation i høj grad. Det italienske verbs latinske infinitiv billetpris var facere, og det påvirker i vid udstrækning konjugationen af ​​det verb; samme for addurre (at lede eller fremsætte) fra latin adducere.

Under alle omstændigheder er det generelt ved at fjerne disse italienske infinitive afslutninger -er, -ere, og -ire at vi får den rod, hvorpå al den specifikke spænding, tilstand og personender er fastgjort, når vi konjugerer verbet.

Som på engelsk konjugeres italienske verb af person:

• Io (prima persona singolare, eller første person ental, jeg)
• Tu (seconda persona singolare, eller anden person ental, du)
• Lui / lei (terza persona singolare, eller tredje person ental, han / hun / det)
• Noi (prima persona plural, eller første person flertal, vi)
• Voi (seconda persona plural, eller andenpersons flertal, I alle)
• Loro (terza persona plural, eller tredjepersons flertal, de)

Tredepersons ental (han eller hun) og flertal (de) på italiensk omfatter også den formelle stemme: Lei, brugt til "dig" som en form for respekt, når du henvender sig til nogen, du ikke kender, ved at tale med dem som om de var en tredje person ental (han eller hun); og Loro, bruges til at adressere "dig" i flertal ("jer alle") og tale til dem som om de var en tredjepersons flertal (dem). Det loro er blevet stort set arkaisk (selvom du stadig finder det i nogle områder af Italien og i verbstabeller): du bruger Voi for "jer alle", formel eller ej.

I verbstabeller finder du undertiden også de personlige udtaler Egli / ella og esso / essa for han, hun og det (tredje person ental), og essi / esse for dem (tredjepersons flertal), men disse pronominale former er stort set faldet i brug, erstattet af lui, lei, og loro (dog esso / a / i / e former bruges stadig til livløse ting eller dyr).

Hvert verb tid og tilstand har en anden afslutning for hver person, og det er der for det meste i de skiftende ender, at verbet manifesterer sine mønstre og uregelmæssigheder (der er nogle, der helt ændrer rod, inklusive verbet) essere, at være).

Som du vil se, tilføjer køn såvel som antallet af emner (hvad enten de er feminine eller maskuline og ental eller flertal) et lag med kompleksitet til de fleste verbkonjugationer.

Hver af de tre grupperinger, vi nævnte ovenfor (-er, -ere, og -ire) har en bestemt måde at konjugere grundigt de tidspunkter, der kan betragtes som regelmæssige - et mønster af ender, med andre ord - og at det regulære mønster typiserer adfærd for hundreder af verb. For eksempel ender alle første konjugationsverb i anden person ental i den nuværende indikative tid jeg; alle verb på hver stribe i første person ental i den nuværende tid ender i o; alle -er verb med regelmæssig ufuldkommen tid går -avo, -avi, -ava.

Men på grund af deres afkom mange verb i hver af disse tre grupperinger (især dem i -ere) har også nogle uregelmæssigheder eller ulige måder at konjugere på: De kan være uregelmæssige i en anspændt eller i flere, og også der vil du komme til at finde mønstre, ofte relateret til det latinske infinitivt. Faktisk trækker familier med verb med almindelige uregelmæssigheder på tværs af disse tre hovedfamilier; for eksempel verb der deler en lignende uregelmæssigt partispil, der bruges til at fremstille alle sammensatte tidspunkter. At have et uregelmæssigt partisippel (en almindelig uregelmæssighed) er tilstrækkeligt til at fremstille et verb såkaldt uregelmæssigt; mange har en uregelmæssig passato remoto, eller fjern fortid.

Selvfølgelig udtrykker verb handlinger i en bestemt tid, og tidsrummet spænder over fortid, nutid og fremtid. Forekom handlingen for en time siden, en uge siden, ti år siden eller hundreder af år siden? Hvornår blev det færdigt? Er det en gentagen handling eller en endelig ental handling? På italiensk sætter hver af disse faktorer en handling i en anden verbspænding.

Krydsgennemtrængning gennem tiderne er underlaget til verbstemninger eller tilstande, der har at gøre med handlingens position i forhold til virkeligheden (eller talerens holdning til denne handling). Der er fire begrænsede stemninger (modi finiti) på italiensk: the indicativo eller vejledende, der bruges til at udtrykke begivenheder i virkeligheden; congiuntivo eller konjunktiv, der bruges til at udtrykke handlinger eller følelser i drømmen, mulighed, ønsker, formodning, sandsynlighed; det condizionale, der bruges til at udtrykke, hvad der ville ske i en hypotetisk situation, under forudsætning af, at der skete noget andet; og imperativo, der bruges til at give kommandoer. (Bemærk, at moderne engelsk kun har tre begrænsede stemninger: vejledende, konjunktiv og imperativ.)

Der er også tre ubestemmelige stemninger (modi indefiniti) på italiensk, såkaldt, fordi formerne ikke implicit fortæller, hvem der handler, (du, vi, de): infinito (infinitiv), den participio (participium) og Gerundio (Gerund-).

Hver tilstand kan have mere end en tid. Ønsket om subjunktivet, for eksempel, kunne have sket i fortiden, eller det kunne finde sted i forhold til noget i fremtiden: Jeg ønskede, at det var sket; Jeg ville ønske, at det ville ske.

Derfor krydser tidspunkter og tilstande for at skabe et kompliceret mønster af muligheder:

• presente: til stede
• Passato prossimo: nuværende perfekt
• Imperfetto: ufuldkommen
• Passato remoto: fjern fortid
• Trapassato prossimo: mere end perfekt
• Trapassato remoto: preterite perfekt
• Futuro semplice: enkel fremtid
• Futuro anteriore: fremtid perfekt

• presente: til stede
• passato: nuværende perfekt
• Imperfetto: ufuldkommen
• Trapassato: mere end perfekt

• presente: til stede
• passato: fortid

Det imperativo, der bruges til ordrer og formaninger, har kun en nuværende tid; det infinito, det participio, og Gerundio have en nutid og en fortid.

Nogle mennesker kan lide at organisere verbetider i en kronologisk rækkefølge, der starter fra det tættest på nutiden og flytter ud til det fjerneste i fortiden og fremtiden. Andre kan lide at organisere dem ud fra om de er enkle tidspunkter eller sammensatte tidspunkter.

Enkle tidspunkter er lavet af et element: mangiavo (Jeg spiste; Jeg spiste). Sammensatte tidsprodukter er lavet af to udtryk: et såkaldt hjælp verb, der på italiensk er essere (at være) og avere (at have), og det partiske parti. For eksempel, ho mangiato (Jeg spiste) eller avevo mangiato (Jeg havde spist).

Ligesom deres engelske kolleger, essere og avere er essentielle verb i deres egen ret, men de hjælper også sprogligt som hjælpeverber, så vi kan fremstille disse sammensatte tidspunkter på begge sprog: "Jeg havde læst" eller "Jeg læste" eller "Jeg ville have læst." Deres formål er lignende. Men hvorvidt et verb på italiensk bruger det ene eller det andet er et spørgsmål om verbets art snarere end et spørgsmål om verbspænding.

Spørgsmålet om at vælge det rigtige hjælpemiddel på italiensk, en af ​​de vigtigste, du vil lære, har at gøre med det essentielle spørgsmål om, hvorvidt et verb er transitive eller intransitive. Træning på tværs af grupperinger og tilstande og tidspunkter er spørgsmålet om, hvordan et verb påvirker emne og objekt: Med andre ord, om handlingen overføres til et eksternt objekt (transitivt); om det går direkte eller gennem en preposition (indirekte, således intransitiv); om det overføres også delvist til emnet, og emnet påvirkes også af eller udsættes for handlingen (det kan variere). Og afhængigt af alt det, vil hvert verb tage essere eller avere som hjælpestof (eller nogle kan tage enten afhængigt af brugen i øjeblikket).

Om et verb er transitivt eller intransitivt - et spørgsmål, der trænger gennem hele den italienske grammatik - og forholdet mellem subjekt og objekt bestemmer et par andre striber af italienske verb. Overvej disse verbgrupper som at have specifikke adfærdsegenskaber, men stadig være en del af det rutede stof, vi har designet ovenfor: de er stadig enten -er, -ere, -ire; de er enten regelmæssige eller uregelmæssige; og de har alle tilstande og tidspunkter for ethvert andet verb.

Der er verb, hvor emne og objekt er det samme - med andre ord, handlingen falder tilbage på motivet, eller motivet udfører og er genstand for handlingen. For eksempel, svegliarsi(at vågne op),farsila doccia (at tage et brusebad), og pettinarsi(for at kæmpe ens hår) - som kaldes refleksive verb (verbi riflessivi). Der er også gensidige verb, hvis handling er mellem to mennesker. Når verbene bruges i en refleksiv eller gensidig tilstand, bruger verb visse specifikke pronominer, eller pronominale partikler, som du vil lære om.

Men der er mange, mange verb, der kan have transitive, intransitive ELLER refleksive tilstande, eller som kan bruges transitivt, intransitivt og refleksivt. For eksempel, vestire, virkningen af ​​påklædning: Det kan være refleksivt (at klæde sig selv), gensidigt (to personer, der klæder hinanden), transitive (at klæde et barn) og intransitive (vestirebene, eller vestire di nero, for at klæde sig godt eller at klæde sig i sort, hvor handlingen er beskrevet, men ikke overføres). Med andre ord kan verb sætte forskellige tøj på og have forskellige forhold til deres motiver og genstande, og det er en del af deres natur.

Bevægelsesord (at gå, forlade, for at forlade, at komme, for at stige op og ned) falder i deres egen kategori som værende strengt intransitive (handlingen passerer ikke uden for motivet), og de deler adfærdsegenskaberne ved andre intransitive verb, der bruger essere som deres hjælpearbejde. Verber, der beskriver en tilstand af at være, gør det samme: nascere (at blive født), morire (at dø), cambiare (at skifte), diventare (at blive), crescere (at vokse) gør det samme.

Trådning gennem italienske verb er også spørgsmålet om, hvorvidt verbet bruges aktivt eller passivt: "Jeg serverer middag," eller "Middag serveres." Som du vil se, passiv stemme har en vigtig rolle på det italienske sprog: betragt det som en kjole, som en bestemt type verb kan påtage sig.

Der er andre kategorier af verb, der har særlige formål. For eksempel, hvad der er kendt på italiensk som verbi servili eller verbi modali (modale verber)—potere (at være i stand til, kan), volere (at ønske), og dovere (at skulle være, skal), som tjener den vigtige funktion af aktivering af andre handlinger i infinitiv: non posso studiare (Jeg kan ikke studere); devo partire (Jeg må forlade); voglio mangiare (Jeg vil gerne spise).

I løbet af dine rejser gennem en verden af ​​italienske verb vil du lære om deres strukturerede forhold til pronomen og propositioner. Du lærer om såkaldt pronominale verb, og de mange, mange verb der krav om at blive efterfulgt af et forslag, skabe forskellige forhold til objekterne eller andre verb, der følger dem.

Når du går ind på denne rejse, er det nyttigt at have som ledsagere en god italiensk verbhåndbog og en god italiensk ordbog.

Buono studio!