Fremme af skolestøtte i hele dit samfund

Hver skole ville drage fordel af øget samfundsstøtte. Forskning har vist, at skoler med et større understøttelsessystem trives sammenlignet med dem, der ikke har sådan støtte. Skolestøtte kommer fra forskellige steder både internt og eksternt. en effektiv skoleleder vil udnytte en række strategier for at få hele samfundet til at støtte skolen. Følgende strategier er designet til at fremme din skole og få mere samfundsstøtte fra en række interessentgrupper.

Hvordan: Det vil fremhæve skolens succeser, fokusere på den enkelte lærers indsats og give den studerende anerkendelse. Den vil også håndtere udfordringer, som skolen står overfor og har behov for.

Hvorfor: Skrivning af avisspalten giver offentligheden mulighed for at se, hvad der foregår inden for skolen ugentligt. Det giver dem mulighed for at se både de succeser og forhindringer, skolen står overfor.

Hvordan: Hver tredje torsdag aften i hver måned fra kl. 6-7 har et åbent hus / spilaften. Hver lærer designer spil eller aktiviteter, der er rettet mod det bestemte fagområde, de underviser på det tidspunkt.

Hvorfor: Dette giver forældre mulighed for at komme ind i deres børns klasseværelse, besøge med deres lærere og deltage i aktiviteter om de fagområder, de i øjeblikket lærer. Det giver dem mulighed for at blive mere aktivt involveret i deres børns uddannelse og give dem mulighed for at have mere meddelelse med deres lærere.

Hvordan: Hver torsdag inviteres en gruppe på 10 forældre til at spise frokost sammen med rektor. De spiser frokost i et mødelokale og taler om problemer, der er aktuelle med skolen.

Hvorfor: Dette giver forældrene mulighed for at blive komfortable med rektoren og til at udtrykke både bekymringer og positive forhold til skolen. Det gør det også muligt for skolen at blive mere personlig og giver dem mulighed for at give input.

Hvordan: Hver ni uger vælges studerende til at deltage i det græskere program. Der vil være to studerende hilsen per klasseperiode. Disse studerende hilser alle besøgende ved døren, leder dem til kontoret og hjælper dem efter behov.

Hvorfor: Dette program får de besøgende til at virke mere velkomne. Det vil også give skolen mulighed for at få et mere venligt og personaliseret miljø. Gode ​​førsteindtryk er vigtige. Med venlige hilsener ved døren, kommer de fleste med et godt førsteindtryk.

Hvordan: Hver måned samles lærerne og bringer mad til en potluck-frokost. Der vil være dørpræmier ved hver af disse frokostpakker. Lærere kan frit socialisere sig med andre lærere og ansatte, mens de nyder god mad.

Hvorfor: Dette giver personalet mulighed for at sætte sig sammen en gang om måneden og slappe af, mens de spiser. Det vil give en mulighed for relationer og venskaber at udvikle sig. Det giver tid til personalet at samles og have det sjovt.

Hvordan: Hver måned, genkende en særlig lærer. Månedens lærer vælges af fakultetet. Hver lærer, der vinder prisen, vil modtage anerkendelse i avisen, deres egen personlige parkeringsplads for måneden, et $ 50-gavekort til indkøbscenteret og et $ 25-gavekort til en dejlig restaurant.

Hvorfor: Dette gør det muligt for de enkelte lærere at blive anerkendt for deres hårde arbejde og dedikation til uddannelse. Det vil betyde mere for denne person, da de blev stemt om af deres kammerater. Det vil tillade, at læreren har det godt med sig selv og de job, de udfører.

Hvordan: Hver april skal du invitere flere virksomheder i samfundet til at deltage i den årlige forretningsmesse. Hele skolen vil bruge et par timer på at lære vigtige ting om disse virksomheder, såsom hvad de gør, hvor mange mennesker der arbejder der, og hvilke færdigheder der er behov for for at arbejde der.

Hvorfor: Dette giver erhvervslivet muligheden for at komme til skolen og vise børnene, hvad alt de gør. Det giver også erhvervslivet muligheden for at være en del af de studerendes uddannelse. Det giver de studerende muligheder for at se, om de er interesseret i at arbejde en bestemt virksomhed.

Hvordan: Cirka hver anden måned bliver gæster inden for samfundet opfordret til at diskutere, hvordan og hvad der sker i deres særlige karriere. Mennesker vil blive valgt, så deres særlige karriere vedrører et specifikt fagområde. For eksempel kan en geolog tale i videnskabsklassen, eller et nyhedsanker tale i en sprogkunstklasse.

Hvorfor: Dette giver forretningsfolk og kvinder fra samfundet mulighed for at dele, hvad deres karriere handler om med de studerende. Det giver de studerende mulighed for at se en række mulige valg af karriere, stille spørgsmål og finde ud af interessante ting om forskellige karrierer.

Hvordan: Spørg folk i samfundet, der gerne vil blive involveret i skolen, men ikke har det børn, der er i skole, for at gå frivilligt som en del af et læseprogram for studerende med lavere læsning niveauer. De frivillige kommer måske ind, så ofte de ønsker, og læser bøger en til en sammen med studerende.

Hvorfor: Dette giver folk mulighed for at frivilligt og blive involveret i skolen, selvom de ikke er forældre til en person inden for skoledistriktet. Det giver også studerende mulighed for at forbedre deres læseevner og at lære folk i samfundet at kende.

Hvordan: En gang hver tredje måned a sociale Studier klassen får tildelt en person fra samfundet, der melder sig frivilligt til at blive interviewet. Det studerende vil interviewe denne person om deres liv og begivenheder, der er sket i løbet af deres liv. Den studerende skriver derefter et papir om denne person og giver en præsentation til klassen over den pågældende person. De medlemmer af samfundet, der er blevet interviewet, bliver inviteret til klasseværelset for at høre elevernes præsentationer og til at holde en kage og en isfest derefter.

Hvorfor: Dette giver studerende mulighed for at lære folk i samfundet at kende. Det giver også medlemmer af samfundet mulighed for at hjælpe skolesystemet og blive involveret i skolen. Det involverer mennesker fra samfundet, som måske ikke har været involveret i skolesystemet før.