Nøgleordforråd: tocifrede tal, tiere, dem, formere sig
4.NBT.5. Multipliser et helt antal på op til fire cifre med et et-cifret heltal og multiplicer to tocifrede tal ved hjælp af strategier baseret på stedværdi og egenskaber ved operationer. Illustrer og forklar beregningen ved hjælp af ligninger, rektangulære arrays og / eller arealmodeller.
Skriv 45 x 32 på tavlen eller overhead. Spørg eleverne, hvordan de ville begynde at løse det. Flere studerende kender måske til algoritme til tocifret multiplikation. Udfør problemet, som eleverne angiver. Spørg, om der er nogen frivillige, der kan forklare, hvorfor denne algoritme fungerer. Mange studerende, der har husket denne algoritme, forstår ikke de underliggende pladsværdibegreber.
I slutningen af minilektionen skal du give eleverne tre eksempler til at prøve på egen hånd. Fortæl dem, at de kan gøre disse i enhver rækkefølge; hvis de først vil prøve den hårdere (med større antal), er de velkomne til at gøre det. Når eleverne arbejder med disse eksempler, gå rundt i klasseværelset for at evaluere deres kvalifikationsniveau. Du vil sandsynligvis opdage, at flere studerende har forstået begrebet flercifret multiplikation temmelig hurtigt og fortsætter med at arbejde på problemerne uden for store problemer. Andre studerende finder det let at repræsentere problemet, men laver mindre fejl, når de tilføjes for at finde det endelige svar. Andre studerende finder denne proces vanskelig fra begyndelse til slutning. Deres pladsværdi og multiplikationskendskab er ikke helt op til denne opgave. Afhængig af antallet af studerende, der kæmper med dette, har du planer om at genindlæse denne lektion til a
lille gruppe eller den større klasse meget snart.