Hvert klasseværelse indeholder studerende med forskellige læringsformer. Mens de fleste mennesker kan bruge en af de tre primære stilarter - auditiv, visuel og kinestetisk - for at lære information, afspejler deres dominerende stil deres foretrukne undervisningsform og letteste måder at samle ny viden på. Lærere med en grundlæggende forståelse af de tre vigtigste stilarter kan tilpasse deres lektioner til at give alle elever den bedste chance for succes.
Visuelle elever
Den typiske visuel lærer foretrækker at læse information i en lærebog eller på en tavle snarere end at lytte til et foredrag. Visualiseringsteknikker hjælper dem med at huske ting. De har ofte glæde af tegning og tegning og kan bruge denne praksis som et studieværktøj.
Visuelle elever har en tendens til at bruge synord i deres hverdagslige terminologi. For eksempel kan de sige, "Lad os se på dette." De husker let detaljer, herunder farver og rumlige arrangementer, og de udmærker sig i hukommelsespil, der kræver visuel tilbagekaldelse. De har ofte en god følelse af retning, fordi de kan visualisere kort og retninger i deres sind.
Nøgle læringsmetoder for visuelle elever
Visuelle elever lære bedst, når de kan se det materiale, der undervises. De følger instruktionerne bedre, når de først kan se en demonstration i stedet for blot at få at vide, hvordan de gør noget. Visuelle elever foretrækker typisk billeder, kort, grafer og andre visuelle repræsentationer frem for andre former for instruktion. De kan godt lide at læse.
Måder at tilpasse lektioner til visuelle elever
Medtag diagrammer, mind maps, word webs, visuals og andre former for grafiske arrangører for at hjælpe visuelle elever med at få mest muligt ud af din instruktion. Følg mundtlige instruktioner med en skriftlig oversigt, før de studerende kræver, at de afslutter en opgave. Undgå endvidere at undervise uden ledsagende noter og / eller billedmateriale.
Måder for visuelle elever til at tilpasse instruktion til deres stil
Studerende støder uundgåeligt på lærere, hvis instruktionsformer adskiller sig fra deres egne indlæringspræferencer. Visuelle elever kan tage kontrol over deres læringserfaring med teknikker, der tilpasser forskellige undervisningsmetoder til deres visuelle styrker. For eksempel kan studerende bruge markører, når de gennemgår deres noter, organiserer information i konturer og bruger flashcards til at studere til prøver. Visuelle elever kan også opleve, at hvis de inkluderer billeder, tankekort, lister og andre visuelle teknikker i deres noter, husker de lettere nøgleinformation.
Andre læringsstilarter:
Auditive elever
Kinestetiske elever