Den komplette lærervejledning til disciplinhenvisninger

Klasseledelse og studerendes disciplin udgør en betydelig del af en læreres daglige opgaver med hensyn til tid og betydning. Ligesom at gøre disse effektivt kan øge din all-round succes, kan du gøre dem ineffektivt afspore din hele dag. Lærere, der har et godt greb om ledelse og disciplin finder sig selv at bruge mere tid på at undervise og mindre tid på at styre end dem, der ikke gør det.

Når uretmæssigt håndteres, distraherer disciplinovertrædelser klassen, kaster undervisningen fra planen og påvirker lærer-studerendes forhold negativt. Lad ikke dit klasseværelse føle disse effekter. Sats i stedet for at være en stærk lærer, der løser problemer hurtigt og passende med minimal forstyrrelse. Lær hvordan du er en stærk lærer, der bruger disciplinhenvisninger korrekt nedenfor.

Lærere skal være forsigtige med, at de ikke skaber bjerge ud af muldvarp, når eleverne er ude af linje. Sørg for, at du styrer og evaluerer en situation korrekt. Hvis en situation garanterer en disciplin henvisning, send den studerende til kontoret. Send aldrig en studerende til kontoret, simpelthen fordi du "har brug for en pause" eller "ikke ønsker at tackle det".

Som en generel tommelfingerregel skal du bruge disciplinhenvisninger som en sidste udvej. Studerende skal holdes ansvarlige for deres handlinger, og der er absolut intet galt i at bruge et system, der er der for at hjælpe dig, men fuldstændig afhængighed af hovedmanden til håndtering af disciplinære spørgsmål er tegn på ineffektiv klasseledelse af dit en del.

Selvfølgelig fungerer dette begge veje. Lærere, der aldrig sender studerende til kontoret, drager ikke fuld fordel af de ressourcer, der er til rådighed for dem, og spreder måske sig selv for tynde. Du bør aldrig afstå fra at komme med nødvendige disciplinhenvisninger, fordi du er bange for, hvad din rektor vil tænke, så længe du har evalueret situationen og bestemt at en henvisning er den rigtige opkald. De fleste administratorer forstår, hvad lærere håndterer, og hjælper gerne med rimelige disciplinhenvisninger.

Mange skoleadministratorer afhjælper stress på lærere til at tage den rigtige beslutning ved at oprette sort / hvide guider til henvisninger; dette gør alles liv lettere ved at eliminere tidskrævende gætteri. En guide som denne skal angive, hvilke lovovertrædelser der skal behandles i klasseværelset, og hvilke lovovertrædelser der berettiger henvisninger til disciplin. Hvis du er en lærer, der føles som om din skole kunne drage fordel af denne type struktureret vejledning, skal du nævne det til din rektor.

Følgende lovovertrædelser skal generelt håndteres af lærere i klasseværelset. I de fleste tilfælde er omskoling af fornærmede studerende i regler og procedurer, der derefter gennemføres med etablerede konsekvenser, tilstrækkelig til at minimere gentagelser. Da disse lovovertrædelser er temmelig mindre, bør en studerende ikke sendes til kontoret for overtrædelse af en enkelt.

Imidlertid kan tilbagevendende og / eller uadresserede mindre problemer hurtigt blive store, så det er vigtigt, at du gør alt, hvad du kan, for at gendanne orden så hurtigt som muligt. Som lærer er din rolle at udtømme en række klasseledelse og disciplinsteknikker - inklusive kontakt med familier, håndhævelse af logiske konsekvenser osv. - inden en studerende henvises til kontoret. I de fleste tilfælde er disse management- og disciplineteknikker tilstrækkelige til at få en studerende tilbage på sporet.

Almindelige mindre lovovertrædelser inkluderer:

• Besiddelse af tyggegummi, slik, legetøj og andre forbudte genstande
• Videresende noter
• Manglende overholdelse af procedurerne
• Snyder ved ikke-klassificerede opgaver (en gang)
• Undladelse af at bringe passende materialer i klassen
• Lille konflikt mellem studerende
• minimalt forstyrrende adfærd
• ulydighed
• Træthed over for klassen (første to forekomster)
• Brug af elektroniske enheder til ikke-uddannelsesmæssige formål (dvs. tekstning, sociale medier osv.)

Følgende lovovertrædelser skal resultere i en automatisk henvisning til kontoret for disciplin uanset hvad. Dette er farlig, ulovlig og meget forstyrrende adfærd, der ikke kun forhindrer andre i at lære og føle sig trygge i skolen, men kan føre til udvisning af fornærmede studerende.

Almindelige større lovovertrædelser inkluderer:

• Blatant respekt fra læreren
• Mobning af en anden studerende
• Snyder en quiz, test eller eksamen
• Manglende tilbageholdelse to gange efter forældrekontakt
• Tyveri
• Forlader klasse uden tilladelse
• Uanstændigt sprog eller gestus
• Fighting
• Uanstændige billeder eller litteratur
• Vandalisme
• Rygning og / eller besiddelse af rygematerialer eller tobak
• Besiddelse, forbrug, salg eller under påvirkning af alkohol eller stoffer
• Besiddelse af fyrværkeri, tændstikker, lighter eller en anden ætsende enhed
• Verbalt misbrug af voksne eller studerende
• Gentagne trosser / insubordination
• Trusler ved ord eller handling

Mange studerende har aldrig alvorlige disciplinproblemer. Disse lister skal fungere som retningslinjer for, hvad de skal gøre, når en politik er blevet overtrådt. Brug som altid retfærdig og passende dom i udøvelsen af ​​enhver disciplin. Målet med dine disciplinære handlinger skal være at forhindre upassende opførsel igen.

Administratorer har fleksibilitet til at reagere forskelligt på forskellige situationer. Hyppigheden, intensiteten og varigheden af ​​forfølgelse påvirker mulige konsekvenser.