Strategier for at ansætte en lærer

Da lærere kan lave eller bryde en skole, er processen, der bruges til at ansætte dem, afgørende for en skoles samlede succes. En bygning rektor spiller typisk en slags rolle i ansættelsen af ​​en ny lærer. Nogle rektorer er en del af et udvalg, der interviewer og beslutter, hvem de skal ansætte, mens andre interview potentielle kandidater individuelt. I begge tilfælde er det vigtigt, at de nødvendige skridt tages for at ansætte den rigtige person til jobbet.

At ansætte en ny lærer er en proces og bør ikke forhastes. Der er vigtige skridt, der skal tages, når man leder efter en ny lærer. Her er et par af dem.

Hver skole har deres egne behov, når det kommer til at ansætte en ny lærer, og det er vigtigt, at den eller de personer, der har ansvaret for at ansætte, forstår nøjagtigt, hvad det er. Eksempler på specifikke behov kan omfatte certificering, fleksibilitet, personlighed, erfaring, læseplan og, vigtigst af alt, den individuelle filosofi for skolen eller distriktet. At forstå disse behov, før du begynder på interviewprocessen, giver de ansvarlige mulighed for at få en bedre idé om, hvad du leder efter. Dette kan hjælpe med at oprette en

Det er vigtigt, at du får så mange kandidater som muligt. Jo større puljen er, jo mere sandsynligt er det, at du vil have mindst en kandidat, der imødekommer alle dine behov. Opret annoncer på din skolens websted, i hver af de lokale aviser og i alle uddannelsespublikationer i din stat. Vær så detaljeret som muligt i dine annoncer. Sørg for at give en kontaktperson, en frist for indsendelse og en liste over kvalifikationer.

Når din frist er gået, skal du hurtigt scanne hvert CV for nøgleord, færdigheder og typer oplevelser, der passer til dine behov. Forsøg at få så meget information om hver enkelt kandidat fra deres CV, før du begynder samtaleprocessen. Hvis du er tilpas med at gøre det, skal du rangordne hver kandidat på baggrund af oplysningerne i deres CV, før du interviewer.

Inviter dine topkandidater til at komme ind til samtaler. Hvordan du udfører disse er op til dig; nogle mennesker har det godt med at holde et ikke-scriptet interview, mens andre foretrækker et specifikt script til at guide interviewprocessen. Prøv at få en fornemmelse af din kandidats personlighed, oplevelse og hvilken slags lærer de vil være.

Skynd dig ikke gennem dine interviews. Start med small talk. Tag dig tid til at lære dem at kende. Opmuntr dem til at stille spørgsmål. Vær åben og ærlig over for hver kandidat. Stil om nødvendigt hårde spørgsmål.

Begynd at notere hver kandidat, når du gennemgår genoptagelser. Føj til disse notater under selve interviewet. Skriv ned alt, der er relevant for listen over behov, som du oprettede, inden processen startes. Senere vil du tilføje dine noter, når du kontrollerer hver kandidats referencer. Det er vigtigt at ansætte den rigtige person, og det er især, at tage gode notater om hver kandidat vigtigt, hvis du har en lang liste over kandidater, der skal interviewes i løbet af flere dage og endda uger. Det kan være svært at huske alt om de første par kandidater, hvis du ikke tager omfattende notater.

Når du har afsluttet alle de indledende interviews, skal du gennemgå alle noter og indsnævre listen over kandidater til din top 3-4. Du vil invitere disse topkandidater tilbage til en anden samtale.

I det andet interview skal du overveje at indbringe en anden medarbejder som f.eks distriktets superintendent eller endda et udvalg bestående af flere interessenter. I stedet for at give dine kolleger for meget baggrund inden interviewet, er det bedst at give dem mulighed for at formulere deres egne meninger om hver kandidat. Dette vil sikre, at hver kandidat evalueres, uden at din personlige bias påvirker den anden interviewers beslutning. Når alle de øverste kandidater er blevet interviewet, kan du diskutere hver kandidat med de andre personer, der har interviewet, og søge deres input og perspektiv.

Hvis det er muligt, skal du bede kandidaterne om at forberede en kort, ti minutters lektion for at undervise til en gruppe studerende. Hvis det er om sommeren, og studerende ikke er tilgængelige, kan du få dem til at give deres lektion gruppen af ​​interessenter i den anden interviewrunde. Dette giver dig mulighed for at se et kort øjebliksbillede af, hvordan de håndterer sig selv i klasseværelset og måske giver dig en bedre fornemmelse for, hvilken slags lærer de er.

Kontrol af referencer kan være et andet værdifuldt værktøj til evaluering af en kandidat. Dette er især effektivt for lærere med erfaring. Hvis du kontakter deres / de tidligere rektorer, kan du give vigtige oplysninger, som du muligvis ikke kan få fra et interview.

Du skal have masser af oplysninger, når du har fulgt alle de tidligere trin for at gøre nogen til et jobtilbud. Ranger hver kandidat efter hvilken en, du mener bedst passer til din skoles behov. Gennemgå hvert CV og alle dine noter, og tag også den anden interviewers tanker i betragtning. Ring til dit første valg og tilbud dem et job. Ring ikke til andre kandidater, før de accepterer jobbet og underskriver en kontrakt. På denne måde, hvis dit første valg ikke accepterer tilbuddet, vil du være i stand til at gå til den næste kandidat på listen. Når du har ansat en ny lærer, vær professionel og ringe til hver kandidat og fortælle dem, at stillingen er udfyldt.