Diskret prøveundervisning er den grundlæggende instruktionsteknik, der bruges i Anvendt adfærdsanalyse. Når en bestemt færdighed er identificeret og operationaliseret, er der flere måder at registrere succes på. Da forsøg generelt er flere sonder for evner siden, når du indsamler data, ønsker du, at dine data skal afspejle flere ting: Rigtige svar, Ikke-svar, Forkerte svar, og Bedte svar. Normalt skrives et mål på en måde til at navngive, hvordan hvert svar vil se ud:
- "John vil røre ved et brev fra et felt på tre."
- "Når den præsenteres for en farvet sorteringsbjørn, placerer Belinda den korrekt på en plade med den matchende farve"
- "Når det præsenteres for et sæt tællere fra 1 til 5, tæller Mark tællerne korrekt.
Når du bruger en diskret prøveundervisning tilgang, kan du måske oprette en "program" at lære en færdighed. Det er klart, at du ønsker at forme den adfærd / dygtighed, du underviser i, startende med de forudgående evner. Dvs. hvis den færdighed, du underviser i, er at genkende farver, vil du starte med et benchmark, der beder barnet om at skelne mellem to farver, med andre ord "John, rør ved rødt" fra et felt med to (siger, rødt og blåt.) Dit program kunne kaldes "Farve Anerkendelse, "og ville sandsynligvis udvide til alle de primære farver, de sekundære farver og til sidst de sekundære farver, hvid, sort og brun.
I hvert af disse tilfælde bliver barnet bedt om at udføre en diskret opgave (derfor diskrete forsøg) og observatøren kan nemt registrere om deres svar var korrekt, forkert, ikke-responsivt eller om barnet skulle være det Bedt om det. Det kan være en god ide at registrere, hvilket niveau af tilskyndelse var påkrævet: fysisk, oral eller gestus. Du kan bruge et registreringsark til at registrere disse og planlægge, hvordan du vil falme, når du bliver spurgt.
Et gratis ark, der kan udskrives
Brug dette gratis udskriveligt ark at optage fem dage af den bestemte opgave. Du behøver bestemt ikke at registrere hver dag, barnet er i dit klasseværelse, men ved at give dig fem dage, dette regneark er lidt mere tilgængeligt for dem af jer, der gerne vil opbevare et ark om ugen til data kollektion.
Der er et mellemrum ved siden af hver "p" i hver kolonne, som du kan bruge til at registrere, hvilken slags promp, hvis du bruger denne formular ikke kun til at registrere din prøve ved prøve, men også til at blegne promptering.
I bunden er også et sted at holde procent. Denne formular giver 20 pladser: du behøver bestemt kun bruge så mange forsøg, som din studerende normalt kan tage sig af. Nogle studerende med lavt arbejde fungerer muligvis kun 5 eller 6 af opgaverne. 10 er naturligvis optimal, fordi du hurtigt kan oprette en procentdel, og ti er en ret anstændig repræsentation af den studerendes evner. Nogle gange vil studerende dog modstå at gøre mere end 5 og opbygge antallet af succesrige svar kan være et af dine mål: De kan ellers stoppe med at svare eller svare med noget for at få dig til at forlade dem alene.
Der er mellemrum i bunden af hver kolonne for "næste" at skrive, når du udvider dit felt (sig fra tre til fire) eller tilføjer flere tal eller bogstaver i bogstavgenkendelse. Der er også et sted til noter: måske ved du, at barnet ikke sov godt natten før (en note fra mor) eller han eller hun blev virkelig distraheret: Du vil måske optage det i noterne, så du giver programmet et andet skud det næste dag.