Forskning er indsamling og evaluering af oplysninger om et bestemt emne. Det overordnede formål med forskning er at besvare spørgsmål og skabe ny viden.
Forskningstyper
To brede tilgange til forskning er almindeligt anerkendt, skønt disse forskellige tilgange kan overlappe hinanden. Kort sagt, kvantitativ forskning involverer systematisk indsamling og analyse af data, mens kvalitativ forskning involverer "den studerede anvendelse og indsamling af en række empiriske materialer", som kan omfatte "sag undersøgelse, personlig oplevelse, introspektion, livshistorie, interviews, artefakter, [og] kulturelle tekster og produktioner "(SAGE-håndbogen for kvalitativ forskning, 2005). Endelig, blandet metodeforskning (undertiden kaldet triangulering) er blevet defineret som inkorporering af forskellige kvalitative og kvantitative strategier i et enkelt projekt.
Der er andre måder at klassificere forskellige forskningsmetoder og tilgange på. F.eks. Observerer sociologiprofessor Russell Schutt, at " [D] eductive forskning
begynder på teoripunktet, induktiv forskning begynder med data, men slutter med teori og beskrivende forskning begynder med data og slutter med empiriske generaliseringer "(Undersøgelse af den sociale verden, 2012).
I psykologiprofessor Wayne Weitenes ord: "Ingen enkelt forskningsmetode er ideel til alle formål og situationer. Meget af opfindsomheden i forskning involverer valg og skræddersy metoden til det aktuelle spørgsmål "
(Psykologi: Temaer og variationer, 2014).
College forskningsopgaver
"Kollegium forskning opgaver er en mulighed for dig at bidrage til en intellektuel undersøgelse eller debat. De fleste collegeopgaver beder dig stille et spørgsmål, der er værd at udforske, at læse bredt på jagt efter mulige svar, til fortolke, hvad du læser, til at drage begrundede konklusioner og støtte disse konklusioner med gyldige og veldokumenterede beviser. Sådanne opgaver kan i første omgang virke overvældende, men hvis du stiller et spørgsmål, der intrigerer dig og nærmer sig det som en detektiv, med ægte nysgerrighed, vil du snart lære, hvordan givende forskning kan være.
"Ganske vist tager processen tid: tid til forskning og tid til udarbejdelse, reviderede, og dokumentere papiret i den stil, der er anbefalet af din instruktør. Inden du starter et forskningsprojekt, skal du opstille en realistisk tidsplan for frister. "
(Diana Hacker, Bedford-håndbogen, 6. udg. Bedford / St. Martins, 2002)
”Talent skal stimuleres af fakta og ideer. Do forskning. Foder dit talent. Forskning vinder ikke kun krigen mod kliché, det er nøglen til sejr over frygt og dens fætter, depression. "
(Robert McKee, Historie: stil, struktur, stof og principper for manuskript. HarperCollins, 1997)
En ramme for gennemførelse af forskning
”Begyndende forskere skal starte med at bruge de syv trin, der er anført nedenfor. Stien er ikke altid lineær, men disse trin giver rammer for dirigering forskning...
(Leslie F. Stebbins, Studievejledning til forskning i den digitale tidsalder. Biblioteker ubegrænset, 2006)
- Definer dit forskningsspørgsmål
- Bede om hjælp
- Udvikle en forskningsstrategi og find ressourcer
- Brug effektive søgningsteknikker
- Læs kritisk, syntetiser og søg mening
- Forstå den videnskabelige kommunikationsproces og citerer kilder
- Evaluer kilder kritisk "
Skriv hvad du ved
”Jeg henviser til [skrivningen motto] 'Skriv hvad du ved', og der opstår problemer, når det fortolkes til at betyde, at førsteklasselærere (kun?) Skal skrive om at være en førsteklasselærer, novelleforfattere, der bor i Brooklyn, skulle skrive om at være en novelleforfatter, der bor i Brooklyn, og så videre ...
"Forfattere, der er tæt kendte med deres emne, producerer mere viden, mere selvsikkerhed og som et resultat stærkere resultater ...
”Men denne kommando er ikke perfekt, hvilket indebærer, som den gør, at ens skriftlige output skal begrænses til ens lidenskaber. Nogle mennesker føler sig ikke lidenskabelige over et givet emne, hvilket er beklageligt, men bør ikke overføre dem til sidelinjen i verden af prosa. Heldigvis har dette conundrum en undslipsklausul: du kan faktisk erhverve viden. I journalistik kaldes dette 'rapportering' og i ikke-fiktion, 'forskning... '[T] ideen er at undersøge emnet, indtil du kan skrive om det med fuld tillid og autoritet. At være serieekspert er faktisk en af de seje ting ved selve virksomheden med at skrive: Du lærer dem og forlader dem. "
(Ben Yagoda, "Skal vi skrive det, vi ved?" The New York Times, 22. juli 2013)
Den lettere side af forskningen
- ”At stikke en død vaskebjørn er det ikke forskning. "(Bart Simpson, The Simpsons)
- "'Google' er ikke et synonym til 'forskning. '"(Dan Brown, Det tabte symbol, 2009)
- "Jeg finder ud af, at en stor del af de oplysninger, jeg har, erhvervet ved at slå op i noget og finde noget andet på vej." (Franklin Pierce Adams, citeret i Reader's DigestOktober 1960)