Tocifret tilføjelse er kun et af de mange matematiske begreber, som de studerende forventes at mestre i først og anden klasse, og det findes i mange former og størrelser. Mange voksne er sandsynligvis komfortable med at udføre dobbeltcifret tilføjelse med omgruppering, også kaldet låneoptagelse eller afvikling.
Ordet "omgruppering" beskriver, hvad der sker, når tal flyttes til det passende fastsætte værdi. Dette betyder at skifte tal til en højere stedværdi, hvis de, når de har tilføjet cifre sammen, ikke længere passer der, hvor de startede. For eksempel skal 10 dem blive en 10 og 10 titalls behov for at blive en 100. Værdien af numrene ændres ikke, du justerer bare stedværdier. Når de udfører dobbeltcifret tilføjelse med omgruppering, bruger eleverne deres viden om base ti for at forenkle deres antal, før du finder en endelig sum.
Studerende møder også dobbeltcifret tilføjelse uden omgruppering eller dobbeltcifret tilføjelse, der ikke kræver, at de foretager ændringer i stedets værdi for cifre for at beregne en sum. Denne enklere version af dobbeltcifret tilføjelse er en væsentlig byggesten til at lære mere avancerede matematiske koncepter. To-cifret tilføjelse uden omgruppering er kun et af de mange skridt, de studerende skal tage for at blive mere dygtige matematikere.
Uden først at forstå, hvordan man tilføjer uden omgruppering, vil eleverne have det ekstremt vanskeligt at tilføje, når omgruppering er påkrævet. Derfor er det vigtigt for lærerne at sørge for konstant praksis med tilføjelse og kun indføre mere sofistikeret tilføjelse, når de studerende er komfortable med at tilføje, når bære ikke er involveret.
Disse to-cifrede tilføjelser, der kan udskrives uden at gruppere uddelingsdelene, hjælper dine studerende med at forstå det grundlæggende ved dobbeltcifret tilføjelse. Svartasten for hver findes på side to af følgende linkede PDF-dokumenter:
Disse uddelingsopgaver kan bruges til at supplere undervisning og give studerende yderligere praksis. Uanset om de er afsluttet i matematikcentre / rotationer eller sendt hjem, er disse matematiske problemer sikker på at give dine studerende den støtte, de har brug for for at blive dygtige derudover.
En stærk grundlæggende forståelse af basis-ti-talværdier og pladsværdisystemet er påkrævet, før eleverne kan få succes med at tilføje større tal sammen. Indstil dine studerende til succes, inden du begynder tilføjelsesinstruktion ved at bruge værktøjer, der understøtter deres forståelse af pladsværdi og base ti. Gennemgå grundlæggende ti blokke, talelinjer, ti rammer og alle andre praktiske eller visuelle understøttelser, der hjælper dine elever med at forstå disse begreber. Opbevar ankerskart og aktiviteter i klasseværelset så det er nemt at gennemgå og gennemgå. Tillad varierede oplevelser med deltagelsesstrukturer, men hold jævn lille gruppe eller en-til-en-instruktion.
De første år med grundskolematematik er afgørende for udviklingen af matematiske færdigheder i den virkelige verden, som eleverne vil bruge gennem hele deres liv, så det er mere end værd at investere tid og energi i effektiv undervisning i dobbeltcifret tilføjelse.