Syntaks: Definition og eksempler

I lingvistik, "syntaks" henviser til regler der styrer måderne, hvorpå ord kombineres til form sætninger, klausuler, og sætninger. Udtrykket "syntaks" kommer fra det græske, der betyder "arranger sammen." Udtrykket bruges også til at betyde undersøgelsen af ​​de syntaktiske egenskaber ved et sprog. I computersammenhænge henviser udtrykket til korrekt ordning af symboler og koder, så computeren kan forstå, hvilke instruktioner, der fortæller den skal gøre.

Syntaks

Syntaks er en af ​​de vigtigste komponenter i grammatik. Det er det koncept, der gør det muligt for folk at vide, hvordan man starter et spørgsmål med et spørgsmål (“Hvad er det?”), Eller adjektiverne kommer generelt foran de substantiv, de beskriver ("grøn stol"), emner kommer ofte foran verb i ikke-spørgsmålssætninger ("Hun jogged "), prepositionelle sætninger starter med prepositioner (" til butikken "), hvilket hjælper verb komme foran hovedverb (" kan gå "eller" vil gør "), og så videre.

For indfødte højttalere er det at bruge den rigtige syntaks noget, der kommer naturligt, da ordensorden læres, så snart et spædbarn begynder at absorbere sproget. Indfødte højttalere kan fortælle, at noget ikke siges helt rigtigt, fordi det "lyder underligt", selvom de ikke kan specificere den nøjagtige grammatikregel, der får noget til at "lyde" fra øret.

"Det er syntaks, der giver ordene magten til at forholde sig til hinanden i en rækkefølge... at bære mening - uanset hvilken art - såvel som glød individuelt på lige det rigtige sted"
(Burgess 1968)

Engelske dele af talen følger ofte ordnemønster i sætninger og klausuler, såsom sammensatte sætninger er forbundet med konjunktioner (og, men, eller) eller at flere adjektiver, der modificerer det samme substantiv, følger en bestemt rækkefølge i henhold til deres klasse (f.eks. antal-størrelse-farve, som i "seks små grønne stole "). Reglerne for, hvordan man ordrer ord, hjælper de sproglige dele med at give mening.

Setninger starter ofte med et emne, efterfulgt af et predikat (eller bare et verb på det enkleste) sætninger) og indeholder et objekt eller et komplement (eller begge dele), der for eksempel viser, hvad der bliver handlet på. Tag sætningen "Beth løb langsomt løbet i vilde, flerfarvede flip-flops." Sætningen følger et motiv-verb-objekt-mønster ("Beth løb løbet"). Adverb og adjektiver indtager deres plads foran det, de ændrer ("løb langsomt"; "vilde, flerfarvede flip-flops"). Objektet ("løbet") følger verbet "løb", og præpositionen ("i vilde, flerfarvede flip-flops") starter med prepositionen "in".

Diction henviser til den skrivemåde eller tale, som nogen bruger, fremkaldt af deres valg af ord, mens syntaks er den rækkefølge, i hvilken de er arrangeret i den talte eller skriftlige sætning. Noget skrevet ved hjælp af et meget højt dictionniveau, ligesom et papir, der er offentliggjort i et akademisk tidsskrift eller et foredrag, der er holdt i et college klasseværelse, er skrevet meget formelt. At tale med venner eller sms er uformelle, hvilket betyder, at de har et lavt niveau af diktion.

”Det er vigtigt at forstå, at forskellene ikke findes, fordi det talte sprog er en nedbrydning af skriftsproget, men fordi ethvert skriftsprog, uanset om det er engelsk eller kinesisk, er resultatet af århundreder med udvikling og uddybning fra et lille antal brugere. "Jim Miller
(Miller, 2008)

Formelle skriftlige værker eller præsentationer ville sandsynligvis også have mere komplekse sætninger eller branchespecifik jargon. De er rettet mod et mere snævert publikum end noget, der er beregnet til at blive læst eller hørt af offentligheden, hvor publikumsmedlemmernes baggrund vil være mere forskelligartet.

Præcision i valg af ord er mindre krævende i uformelle sammenhænge end formelle, og grammatiske regler er mere fleksible i talesprog end i formelt skriftsprog. Forståelig engelsk syntaks er mere fleksibel end de fleste.

"... det underlige ved engelsk er, at uanset hvor meget du skruer sekvenser op, forstod du, stadig, ligesom Yoda, vil være. Andre sprog fungerer ikke på den måde. Fransk? Dieu! Forkert placering af en enkelt le eller la og en idé fordamper til en lydisk pust. Engelsk er fleksibel: du kan sætte det fast i en Cuisinart i en time, fjerne det, og mening vil stadig dukke op. ”
(Copeland, 2009)

Sætningstyper og deres syntakstilstand inkluderer enkle sætninger, sammensatte sætninger, komplekse sætninger og sammensatte komplekse sætninger. Sammensatte sætninger er to enkle sætninger forbundet med en konjunktion. Komplekse sætninger har afhængige klausuler, og sammensatte komplekse sætninger har begge typer inkluderet.

• Enkel sætning: Emne-verbstruktur ("Pigen løb.")
• Sammensat sætning: Emne-verb-objekt-konjunktion-emne-verb-struktur ("Pigen løb maraton, og hendes fætter gjorde det også.")
• Kompleks sætning: Afhængig klausul-emne-verb-objekt-struktur ("Selvom de var trætte efter maraton, besluttede fætterne at gå til en fest i parken.")
• Sammensat kompleks sætning: Fire klausuler, afhængige og uafhængige strukturer ("Selvom de ikke var glad for skarer, var dette anderledes, besluttede de på grund af det fælles mål, der havde bragt alle sammen.")

Syntaks har ændret nogle gennem udviklingen af ​​engelsk gennem århundreder. ”Ordspelet Hvem elskede den elskede ikke ved første øjekast? angiver, at engelske negativer en gang kunne placeres efter hovedverb (”Aitchison, 2001). Og ikke alle mennesker taler engelsk på nøjagtig samme måde. Sociale dialekter lært af mennesker med fælles baggrunde - såsom en social klasse, erhverv, aldersgruppe eller etnisk gruppe - kan også påvirke talernes syntaks. Tænk på forskellene mellem teenagernes slang og mere flydende ordrækkefølge og grammatik vs. undersøge forskernes tekniske ordforråd og måde at tale med hinanden på. Sociale dialekter kaldes også "sociale sorter."

At følge korrekt syntaks garanterer dog ikke, at en sætning vil have mening. Sprogforsker Noam Chomsky skabte sætningen "Farveløse grønne ideer sover rasende", som er syntaktisk og grammatisk korrekt, fordi det har ordene i den rigtige rækkefølge og verb, der stemmer overens med emner, men det er stadig nonsens. Med det viste Chomsky, at regler for syntaks adskiller sig fra betydninger, som ord formidler.

Forskellen mellem grammatik og syntaks er blevet lidt forstyrret af nylig forskning i lexicogrammar, der tager ordene med i grammatiske regler: F.eks. nogle verb (transitive, der udfører en handling på noget) altid tage direkte genstande.Et transitivt (handling) verbeksempel:

• "Hun fjernede indekskortet fra det gamle opskriftsfelt."

Verbet er "fjernet", og objektet er "indekskort." Et andet eksempel inkluderer et transitivt frasebrug:

• "Se over min rapport, før jeg tænder den."

"Se over" er sætningsverbet, og "rapport" er det direkte objekt. For at være en komplet tanke, skal du medtage det, der bliver overvåget. Det skal således have et direkte objekt.

• Aitchison, Jean. Sprogændring: Fremskridt eller forfald? Cambridge University, 2001.
• Burgess, Alan. Enderby udenfor. Heinemann, 1968.
• Chomsky, Noam. Den logiske struktur af sproglig teori. University of Chicago, 1985.
• Copeland, Douglas. Generation A: En roman. Scribner, 2009.
• Miller, Jim. En introduktion til engelsk syntaks. Edinburgh University, 2008.