Gensidig intelligens er en situation, hvor to eller flere talere for en Sprog (eller på tæt beslægtede sprog) kan forstå hinanden.
Gensidig forståelighed er et kontinuum (dvs. gradient koncept), præget af grader af forståelighed, ikke af skarpe opdelinger.
Eksempel og observationer
Sprogvidenskab: En introduktion til sprog og kommunikation: "[W] hat giver os mulighed for at henvise til noget, der hedder engelsk som om det var et enkelt, monolitisk sprog? Et standard svar på dette spørgsmål hviler på forestillingen om gensidig forståelighed. Det er, selvom indfødte talere af engelsk varierer i brugen af sproget, deres forskellige sprog er ens nok i udtale, ordforråd, og grammatik at tillade gensidig forståelse.. .. Derfor afhænger det at tale det 'samme sprog' ikke af to højttalere, der taler identiske sprog, men kun meget ens sprog. "
Den gensidige intelligensstest
Hans Henrich Hoch: "[Skillet] mellem sprog og dialekt er baseret på begrebet [af] 'gensidig forståelighed': Dialekter af det samme sprog skal være gensidigt forståelige, mens forskellige sprog ikke er det. Denne gensidige forståelighed ville på sin side derefter være en afspejling af lighederne mellem forskellige varianter af tale.
”Desværre fører gensidig forståelighedstesten ikke altid til klare resultater. Dermed Skotsk engelsk kan i første omgang være ganske uforståelig for højttalere af de forskellige sorter af Standard amerikansk engelsk, og omvendt. Sandt nok, givet nok tid (og goodwill), kan gensidig forståelse opnås uden for stor indsats. Men i betragtning af en endnu større mængde tid (og goodwill) og en større indsats, kan også fransk muligvis (gensidigt) forstås for de samme engelsktalere.
”Derudover er der tilfælde som norsk og svensk, som fordi de har forskellige standardvarianter og litterære traditioner, ville blive kaldt forskellige sprog af de fleste mennesker, herunder lingvister, selvom de to standardsprog er gensidigt ganske forståelige. Her har kulturelle og sociolingvistiske overvejelser en tendens til at tilsidesætte den gensidige forståelighedstest. "
Envejs intelligens
Richard A. Hudson: "[A] ingen problemer med hensyn til brugen af gensidig forståelighed som et kriterium [for at definere et sprog er] at det behøver ikke være gensidig, da A og B ikke behøver at have den samme grad af motivation til at forstå hinanden, og heller ikke har brug for den samme mængde af tidligere erfaring med hinandens sorter. Det er typisk lettere for ikke-standardhøjttalere at forstå standardhøjttalere end omvendt, delvis fordi de førstnævnte vil have haft mere oplevelse af standard sorten (især gennem medierne) end omvendt, og delvis fordi de kan være motiverede til at minimere den kulturelle forskelle mellem sig selv og standardhøjttalerne (skønt dette ikke nødvendigvis er tilfældet), mens standardhøjttalere måske ønsker at fremhæve nogle forskelle."
Glen Pourciau: ”Der er en fed mand der kommer ind her med piller nogle gange, og jeg kan ikke forstå et ord, siger han. Jeg fortalte ham, at jeg ikke har noget problem med, hvor han kommer fra, men jeg må være i stand til at forstå ham. Han forstår, hvad jeg siger, og han taler højere. Jeg hører ikke godt, men det hjælper ikke noget for ham at sige, hvad det er, han siger med en højere stemme. "
Bidialektalisme og gensidig intelligens i Farven lilla
Celie ind Farven lilla:"Darlie prøver at lære mig at tale.. .. Hver gang jeg siger noget, som jeg siger det, retter hun mig, indtil jeg siger det på en anden måde. Temmelig snart føles det som om jeg ikke kan tænke. Mit sind løber op på en tanke, git forvirring, løber tilbage og slags lægger.. .. Ser ud til, at kun en fjols vil have dig til at tale på en måde, der føles ejendommelig for dit sind. "