Brug af mobiltelefoner i skolen

Når amerikanere tjekker deres telefoner 8 milliarder gange om dagen (tak for den stat, Time.com), kan de fleste af os være enige om, at vi ikke forlader hjemmet uden dem. Det er også tilfældet for studerende. For kun få år siden forbød mange skoler mobiltelefoner, men mange skoler, især private skoler, har ændret deres regler og tillader nu, at smartphones og tablets er en del af den daglige skole liv. Faktisk har nogle skoler nu en-til-1-enhedsprogrammer, der kræver, at studerende bruger laptops, tablets eller endda telefoner som en del af deres daglige arbejde.

De fleste skoler har stadig regler om brug af mobiltelefoner, idet ringere skal slukkes og telefoner skal sættes væk på bestemte tidspunkter, f.eks. Under test eller præsentationer. Men nogle lærere drager fordel af elevernes konstante behov for at blive forbundet. Fra tekstpåmindelser og meddelelser til skole-apps til omdannelse af lektier og kontrol til sovesale forbedrer vores enheder læringsoplevelsen.

I private skoler er den herskende opfattelse, at mobiltelefoner er her for at blive. De er ikke kun en vigtig kommunikationslinje mellem hektisk travle forældre og deres børn, men er også et værktøj, som mange undervisere og coacher er afhængige af for at holde studerende engagerede. Som et resultat tillader de fleste private skoler mobiltelefoner i deres lokaler med den forståelse, at studerende skal overholde specifikke retningslinjer skrevet i deres håndbøger og acceptabel brugspolitik Manualer. Alle elever er enige om at overholde disse regler både på skolelokalerne og også under skolens jurisdiktion, når de er ude af campus.

Tro det eller ej, smartphones og tablets er mere end bare social kommunikationsknapper. Nogle skoler har endda arbejdet med mobile enheder i det daglige pensum, hvilket gør det muligt for studerende at bruge deres telefoner til skolearbejde i løbet af klassen. Med det stigende antal pædagogiske apps, det er ikke underligt, at disse enheder bliver en værdifuld del af uddannelsesmiljøet. Studerende bruger i dag apps inden for robotik, præsenterer direkte fra deres telefoner og deler dokumenter med lærere på farten takket være implementeringen af ​​mobile enheder i skolen.

Der er mange apps at vælge imellem, lige fra polling og test af apps til sproglærende apps og matematikspil. Socrative er en app, der giver mulighed for afstemning i realtid i klassen, mens nogle skoler bruger Duolingo som en sommerlæringsmulighed til at hjælpe eleverne med at forberede sig på at tage et andet sprog. Mange spil indeholder kritisk tankegang og problemløsningsevner såvel som fysik til at løse problemer og manøvrere gennem spilniveauer. Nogle skoler tilbyder endda klasser, der uddanner studerende til, hvordan man bygger deres egne apps, og lærer dem de færdigheder, de har brug for for at trives i vores digitale verden.

Hver studerende har en mobiltelefon derhjemme i dag, og der er ingen undtagelse, når hjemmet er en internatskole. Faktisk drager mange kostskoler udbytte af det faktum, at deres studerende er bundet til deres mobile enheder og bruger dem til at kommunikere og holde styr på studerende. Mange internatskoler bruger apps, der giver studerende mulighed for at checke ind og ud, når de kommer og går fra forskellige bygninger og aktiviteter og forlader campus. Disse apps fodrer ofte med et instrumentpanel, der er tilgængeligt af lærere, administratorer og sovesofaer, hvilket hjælper de voksne på campus med at sikre elevernes sikkerhed og velvære.

Enhver forælder vil fortælle dig, at deres værste mareridt ikke er at vide, hvor deres barn er. Et tusind tarmforbrændende scenarier løber gennem deres sind: Er mit barn ok? Er han eller hun blevet kidnappet? I en ulykke?

Det er meget værre for en storbyforælder. Variablerne øges eksponentielt til det punkt, hvor du bliver et nervøst vrag. Undergrundsbaner, busser, vejret, pung snapper, hængende omkring de forkerte venner - lever dine egne bekymringer om dine børn. Derfor er mobiltelefoner og andre smarte enheder så vidunderlige værktøjer. De giver mulighed for øjeblikkelig kommunikation med dit barn ved hjælp af tale eller tekstbesked. Mobiltelefoner kan forvandle en nødsituation til en relativt let håndteret og kontrolleret begivenhed. De kan give øjeblikkelig ro i sindet. Selvfølgelig antager vi, at dit barn er ærlig og er det, hvor han siger, at han er, når du ringer til.

For internatstuderende hjælper mobiltelefonen studerende med at holde kontakten med deres familier, der er kilometer væk. Borte er dagene med betalingstelefonens ventetid på opkald i fællesområdet eller at få en fastnet i kollegieværelset. Forældre kan nu Facetime og tekst med studerende på alle døgnets tider (bare ikke i løbet af den akademiske dag!).

Der er stadig tegn på, at mobiltelefoner er en distraktion i skolen, hvis de ikke administreres korrekt. Lille størrelse og uhørlige ringetoner med høj tone gør mobiltelefoner nemme at skjule og bruge i situationer, der ikke berettiger dem. Det er en bevist kendsgerning, at voksne over 30 år ikke kan høre nogle af de højtliggende ringetoner, som teenagere bruger bevidst af den grund. Mobiltelefoner kan bruges til at snyde, til at ringe til de forkerte mennesker og til at mobbe klassekammerater, især via sociale medier. Af disse grunde vil nogle lærere og administratorer have mobiltelefoner forbudt fra skolen, men undersøgelser har imidlertid også vist, at de uddanner studerende til korrekt brug og tilvejebringelse af strenge retningslinjer med konsekvenser for overtrædelser vil faktisk være til fordel for studerende og forberede dem på livet efter det høje skole. Den fornuftige tilgang er at skabe et sæt regler og politikker vedrørende mobiltelefonbrug, uddanne studerende om bedste praksis og etisk brug og håndhæve de regler, der er indført.

Artikel redigeret af Stacy Jagodowski