Læseforståelsespassagen nedenfor fokuserer på nuværende enkel anspændt til at beskrive vaner og daglige arbejdsrutiner. Den nuværende enkle er typisk en af de første verb tider der nye engelske studerende lære. Det bruges til at beskrive en handling, der finder sted regelmæssigt. Det nuværende enkle kan også bruges til at udtrykke følelser, fakta, mening og tidsbaserede begivenheder.
Passagen beskriver daglig rutine og arbejdsvaner af "Tim", en typisk arbejder i en central Californien by. Brug passagen til at hjælpe eleverne bedre med at forstå, hvad der er den nuværende enkle tid, og hvordan man bruger den.
Før du læser passagen
Forbered eleverne, inden de læser passagen ved at forklare, hvornår de skal bruge den nuværende enkle tid, og hvordan man kan konjugere verb i denne tid. Forklar, at på engelsk bruger du nuværende enkle til at beskrive, hvad du (eller andre) gør hver dag. Du bruger også hyppige verb (som altid, undertiden og normalt) for at indikere en vane.
Bed eleverne om at fortælle dig nogle ting, de gør hver dag, såsom at indstille alarmen, før de går i seng, vågner op på et bestemt tidspunkt hver morgen, spiser morgenmad og rejser til arbejde eller skole. Skriv deres svar på det hvide tavle. Forklar derefter, at den nuværende enkle tid kan udtrykkes på tre måder: positiv, negativ eller som et spørgsmål, for eksempel:
- Jeg spiser frokost ved middagstid.
- Jeg spiller aldrig tennis ved middagstid.
- Går han i skole hver dag?
Fortæl eleverne, at de læser en historie om "Tim", en arbejdstager, der regelmæssigt gør en række ting for at gøre sig klar til arbejde, rejse til arbejde og udføre sine opgaver. Læs derefter historien som en klasse, hvor eleverne hver læser en sætning eller to.
Tims historie
Tim arbejder for et firma i Sacramento. Han er en kundeservicerepræsentant. Han står op kl. 18 hver arbejdsdag. Han kører på arbejde og begynder sit job kl. 8 hver morgen.
Under arbejdsdagen taler Tim med folk på telefon for at hjælpe dem med deres bankproblemer. Folk ringer til banken for at stille spørgsmål om deres konti. Tim giver ikke oplysninger om konti, før opkaldene besvarer et par spørgsmål. Tim spørger dem, der ringer op, deres fødselsdato, de sidste fire cifre i deres personnummer og deres adresse. Hvis en person giver forkerte oplysninger, beder Tim ham om at ringe tilbage med de rigtige oplysninger.
Tim er høflig og venlig over for alle. Han spiser frokost i en park ved siden af sit kontor. Han vender hjem klokken 5 om aftenen. Efter arbejde går han på gymnastiksalen for at træne. Tim spiser middag klokken 7. Tim kan godt lide at se tv efter middagen. Han går i seng klokken 11 om natten.
Opfølgende spørgsmål og svar
Lad eleverne besvare følgende spørgsmål for at forlænge lektionen:
- Hvilken tid står Time op hver arbejdsdag? (Kl. 18.00)
- Hvad tid begynder han sin dag på arbejde hver dag? (20:00)
- Hvilke af de opgaver Tim udfører hver dag? (Tim verificerer opkaldernes personlige oplysninger. Han besvarer spørgsmål fra opkalder om deres konti. Han er høflig med hver opkalder.)
- Hvornår slukker Tim lysene hver nat? (11 p.m.)
Lad eleverne fortælle dig et par flere ting, Tim gør hver dag, når du afslutter din lektion om den nuværende enkle tid.