National Poetry Month, der afholdes årligt i april, er det perfekte tidspunkt at fylde dit klasseværelse med poesi. Få studerende begejstrede for poesi ved at skabe forbindelser mellem poesi og andre fagområder og fejre ordens kraft gennem skriveøvelser og daglige læsninger. Fokus på at vise eleverne, hvordan man både kan analysere og god fornøjelse poesi - trods alt er målet med National Poetry Month at få de studerende begejstrede for det skrevne ord.
Gør poesi til en del af din daglige klasseværelsesrutine. Ressourcer som PoetryMinute (som samler studentvenlige digte, der kan læses på et minut) og Poesi 180 (som giver et "Digt om dagen for amerikanske gymnasier" gør integrering af poesi i dine studerendes liv til ingen hjerner).
Ældre studerende kan godt lide at høre fra digterne selv. Søg efter lyd- eller videooptagelser af liveoplæsninger eller en-til-en-interviews med digtere. At engagere sig i digterens ideer fra siden vil hjælpe eleverne med at få forbindelse til digtene selv.
Vælg et par klassiske digte, der holder sig til strenge mønstre af form og måler, og beder derefter eleverne om at læse hvert digt nøje for at identificere disse mønstre.
Christopher Marlowe'sdigt "Den lidenskabelige hyrde til hans kærlighed" er et godt udgangspunkt, da det indeholder seks strofer med quatrainvers med et forudsigeligt a-a-b-b-mønsterMed praksis vil de studerende være i stand til at se stadig mere komplekse mønstre i sprog - en færdighed, som de kan overføres direkte til matematikklasse, når man søger mønstre inden for datasæt eller fortolker ord problemer.
Studerende skal analysere, hvordan Dickinsons forsætlige brud fra grammatikkens regler henleder opmærksomheden på bestemte ord, og hvilken effekt dette regelbrud har på digtet.
Gennem disse øvelser vil studerende opdage, at disse "strenge" poetiske former ikke er så begrænsende, som de oprindeligt kan synes. Faktisk giver reglerne for poetisk struktur ofte de studerende mulighed for at finde nye måder at udtrykke sig på.
Denne øvelse fungerer især godt med billedrige digte. For eksempel det konkrete digt [i Just-] ved e.e.cummings undgår traditionel grammatik og tilbyder i stedet en række forskellige men abstrakte billeder, som alle er modne for studerendes fortolkning: