6 Studietips til visuelle elever

Visuel læring er en af ​​de tre forskellige læringsformer gjort berømt af Neil D. Flammende i sin VAK-model for læring. Han siger, at folk der er visuelle elever har brug for at se information for virkelig at lære dem, deraf behovet for studietips til visuelle elever.

Mennesker, der har dette træk, er ofte meget rumligt opmærksomme og reagerer på ting som farve, tone, lysstyrke, kontrast og anden visuel info, når de læser, studerer og lærer. Nogle har også fotografiske minder i forskellige grader og kan ikke kun visualisere information efter at have læst den eller set den, men kan genskabe den.

De fleste mennesker bruger denne læringsmetode mindst delvist gennem hele deres liv, især da traditionel skole er gearet mod disse visuelle elever, men nogle mennesker klassificerer sig selv som overvejende visuelle elever, hvor andre ville ikke. Hvis du er en af ​​dem, kan du synes, at disse ting er nyttige, når du studerer til en test, quiz, midtvejseller afsluttende eksamen.

Da synet er nøglen, har visuelle elever brug for materialer foran dem for at hjælpe med at få informationerne fuldt ud forpligtet til hukommelse. Udnyt denne læringsstil med enkle tip.

Tildel farver til almindelige temaer i dine noter, lærebøger og håndsæt. For eksempel, hvis du studerer ordforråd til en test, skal du markere alle substantiverne i gult, alle verberne i blåt og alle adjektiverne i lyserødt. Du forbinder den bestemte farve med den del af talen, som vil hjælpe dig med at huske den på testen.

Fremhæv i en historiebog alle de vigtigste handlinger fra en bestemt generel, for eksempel i en farve og alle konsekvenserne af hans handlinger i en anden. Når du undersøger et essay, skal du farvekode de oplysninger, du finder efter emne.

Din hjerne husker det farve virkelig godt, så brug det til din fordel!

Fordi du er så visuel, vil uorganiserede noter stort set være foruroligende for dig. Læg alle dine uddelingssteder et sted i din notesbog eller bindemiddel. Design klare, pæne faner eller en anden type system for at holde tingene lige. Omskriv dine noter. Brug konturer til at holde tingene kortfattede og klare. Ikke kun vil du se på ideerne fra foredraget igen, der udnytter din visuel læring, men du kan også tilføje nye oplysninger eller redigere, når du bevæger dig sammen. Dette vil hjælpe dig med at lære materialet.

Dette er et fabelagt studietips til dem af jer, der kan absorbere nye oplysninger med dine øjne. Brug diagrammer og grafik i din lærebog til din kapitelprøve til din fordel. Det er meget lettere at lære den periodiske tabel over elementerne på diagrammet end det er at lære en liste over elementerne. Bonus? Diagrammer, der er farvekodede!

Selv hvis du ikke er den mest kreative person, skal du komme ud af dit blyant og tegne billeder, figurer og diagrammer til at ledsage de oplysninger, du prøver at lære. Udtrykket "Et billede er værd tusind ord" gælder bestemt for dig. Din hjerne vil gemme et sæt tegninger af de fem største byer i Canada i dit hoved meget længere end det vil være en liste over disse byer. Hjælp dig selv, når lærebogen ikke gør det, og opret dine egne visuals.

Vær ikke bange for at træde uden for dit klasseværelse for at indhente viden om, hvad det nu er, du studerer, så længe du bruger en pålidelig kilde og ikke noget hack på YouTube. At få et godt afrundet, stort billede af dit emne kan virkelig udvide din viden! Og når du er denne type lærende, hjælper det med at sikre denne viden gennem medier som dokumentarer eller videoer snarere end kun gennem lærebøger.

Et konceptkort er en metode til visuelt brainstorming, hvor du får alle ideerne fra dit hoved på papir og trækker forbindelser, hvor du finder det passende. Du starter med en central idé - for eksempel "vejr". Det vil gå i midten af ​​dit papirark. Derefter, fra vejret, forgrener du dig i hovedkategorier. Tilføj ting som nedbør, klima, luft, skyer osv. Fra hver af disse kategorier forgrener du dig yderligere.

Skyer kunne deles længere ned i cumulus, stratus, cirrus osv. Nedbør kunne opdeles i regn, sludder, sne osv. Hvis du ser på det emne, du lærer fra denne vinkel, er det let at se huller i din vidensbase. Hvis du for eksempel studerer vejret, og du er klar over, at du ikke har nogen idé om, hvordan klima kan påvirke vejret, eller hvad du skal placere under denne kategori, har du måske gået glip af noget i klassen.