Sociologiske teorier om afvigelse og afvigende adfærd

Afvigende adfærd er enhver opførsel, der er i strid med de dominerende normer i samfundet. Der er mange forskellige teorier, der forklarer, hvordan adfærd klassificeres som afvigende og hvorfor mennesker engagerer sig i det, herunder biologiske forklaringer, psykologiske forklaringer og sociologiske forklaringer. Her gennemgår vi fire af de vigtigste sociologiske forklaringer på afvigende adfærd.

Strukturel belastningsteori

Den amerikanske sociolog Robert K. Merton udviklede sig strukturel belastningsteori som en udvidelse af det funktionalistiske perspektiv på afvigelse. Denne teori sporer oprindelsen af ​​afvigelse til spændingerne forårsaget af kløften mellem kulturelle mål og de midler, folk har til rådighed for at nå disse mål.

I henhold til denne teori er samfund sammensat af både kultur og social struktur. Kultur fastlægger mål for mennesker i samfundet mens social struktur giver (eller undlader at give) midlerne til, at folk kan nå disse mål. I et godt integreret samfund bruger mennesker accepterede og passende midler til at nå de mål, samfundet fastlægger. I dette tilfælde er målene og midlerne i samfundet i balance. Det er, når målene og midlerne ikke er i balance med hinanden, at der sandsynligvis vil forekomme afvigelse. Denne ubalance mellem kulturelle mål og strukturelt tilgængelige midler kan faktisk tilskynde til afvigelse.

instagram viewer

Mærkningsteori

Mærkningsteori er en af ​​de vigtigste tilgange til forståelse af afvigende og kriminel adfærd inden for sociologi. Det begynder med antagelsen om, at ingen handling er i sig selv kriminel. I stedet etableres definitioner af kriminalitet af de, der er ved magten, gennem formulering af love og fortolkning af disse love af politi, domstole og kriminalomsorgsinstitutioner. Afvigelse er derfor ikke et sæt egenskaber hos enkeltpersoner eller grupper, men snarere en proces med interaktion mellem afvigere og ikke-afvigere og den kontekst, i hvilken kriminalitet er defineret.

De, der repræsenterer styrker af lov og orden, og dem, der håndhæver grænserne for korrekt opførsel, såsom politiet, domstolens embedsmænd, eksperter og skolemyndigheder giver hovedkilden til mærkning. Ved at anvende etiketter på mennesker og i processen oprette kategorier af afvigelse, disse mennesker styrker samfundets magtstruktur og hierarkier. Det er typisk dem, der har mere magt over andre på grundlag af race, klasse, køn eller samlet social status, der pålægger andre i samfundet regler og mærker.

Social kontrolteori

Teori om social kontrol udviklet af Travis Hirschi, er en type funktionalistisk teori der antyder afvigelse opstår, når en persons eller gruppes tilknytning til sociale obligationer er svækket. I henhold til denne opfattelse er folk ligeglade med, hvad andre synes om dem, og de overholder sociale forventninger på grund af deres tilknytning til andre, og hvad andre forventer af dem. Socialisering er vigtig for at producere overensstemmelse med sociale regler, og det er, når denne overensstemmelse er brudt, der sker afvigelse.

Teori om social kontrol fokuserer på, hvordan afvigelser er knyttet eller ej til fælles værdisystemer, og hvilke situationer bryder menneskers engagement i disse værdier. Denne teori antyder også, at de fleste mennesker sandsynligvis føler en vis impuls mod afvigende adfærd på et tidspunkt, men deres tilknytning til sociale normer forhindrer dem i at faktisk deltage i afvigende adfærd.

Theory of Differential Association

Det teori om differentiel tilknytning er en læringsteori der fokuserer på de processer, hvorpå enkeltpersoner kommer til at begå afvigende eller kriminelle handlinger. I henhold til teorien, skabt af Edwin H. I Sutherland læres kriminel adfærd gennem interaktion med andre mennesker. Gennem denne interaktion og kommunikation lærer folk værdier, holdninger, teknikker og motiver for kriminel adfærd.

Differential associeringsteori understreger den interaktion, folk har med deres jævnaldrende og andre i deres miljø. De, der forbinder sig med kriminelle, afvigere eller kriminelle, lærer at værdsætte afvigelse. Jo større hyppighed, varighed og intensitet deres nedsænkning i afvigende miljøer er, desto mere sandsynligt er det, at de bliver afvigende.

Opdateret af Nicki Lisa Cole, Ph. D.

instagram story viewer