Stemmerettighedsbaggrund for studerende

I ethvert præsidentvalgår giver månederne før valget mellem- og gymnasielærere en stor mulighed for at engagere studerende i det nye College, karriere og civic life (C3) ramme for sociale studier statslige standarder (C3s) Disse nye rammer fokuserer på at guide studerende i aktiviteter, så de kan se, hvordan borgerne anvender borger dyder og demokratiske principper og har mulighed for at se det faktiske borgerlige engagement i det demokratiske behandle.

"Principper som lighed, frihed, frihed, respekt for individuelle rettigheder og overvejelser [der] gælder både for officielle institutioner og uformelle interaktioner mellem borgerne."

Inden lanceringen af ​​en valgenhed, skal pollstudenter se, hvad de allerede ved om afstemningsprocessen. Dette kan gøres som en KWL, eller et diagram, der skitserer, hvad studerende allerede har Ved godt, Vil have at vide, og hvad de Lærte efter enheden er færdig. Ved hjælp af denne oversigt kan studerende forberede sig på at undersøge et emne og bruge det til at spore information indsamlet undervejs: ”Hvad ved du allerede” om ” dette emne?" ”Hvilke ting” vil du ”lære om emnet, så du kan fokusere på din forskning?” og "Hvad lærte du" ved at lave din research? ”

Denne KWL begynder som en brainstorming-aktivitet. Dette kan gøres enkeltvis eller i grupper fra tre til fem studerende. Generelt er 5 til 10 minutter individuelt eller 10 til 15 minutter til gruppearbejde passende. Når du beder om svar, skal du afsætte tid nok til at høre alle svar. Nogle spørgsmål kan være (svar nedenfor):

• Hvor gammel skal du være for at stemme?
• Hvilke krav er der for anden stemme end alder?
• Hvornår fik borgerne stemmeret
• Hvad er din stats afstemningskrav?
• Hvorfor tror du, at folk stemmer?
• Hvorfor tror du, folk vælger ikke at stemme?

Lærere bør ikke rette svarene, hvis de er forkerte; inkluderer eventuelle modstridende eller flere svar. Gennemgå listen over svar, og bemærk eventuelle uoverensstemmelser, der lader læreren vide, hvor mere information er nødvendigt. Fortæl klassen, at de vil henvise tilbage til deres svar senere i dette og i kommende lektioner.

Informer studerende om, at landets højeste lov, forfatningen, ikke nævner noget om afstemningskvalifikationer på tidspunktet for dens vedtagelse. Denne undladelse efterlod afstemningskvalifikationer op til hver enkelt stat og resulterede i vidt forskellige stemmeregler.

I studiet af valget skal studerende lære definitionen af ​​ordet valgret:

Lykkes (n) stemmeretten, især ved et politisk valg.

En tidslinje for stemmerettighedens historie er også nyttigt at dele med studerende i at forklare, hvordan stemmeretten har været forbundet med statsborgerskab og borgerlige rettigheder i Amerika. For eksempel:

• 1776: Kun folk, der ejer jord, kan stemme, når Uafhængighedserklæring underskrevet.
• 1787: Ingen føderal afstemningsstandard - stater beslutter, hvem der kan stemme, når den amerikanske forfatning vedtages.

Som forberedelse til ethvert præsidentvalg kan studerende gennemgå følgende højdepunkter, der viser, hvordan man stemmer rettighederne er blevet udvidet til forskellige grupper af borgere gennem seks (6) stemmerettighedsændringer til EU Forfatning:

• 1868: 14. ændring: Statsborgerskab defineres og tildeles tidligere slaver, men vælgere defineres eksplicit som mandlige.
• 1870: 15. ændring: Stemmeberettigelsen kan ikke nægtes af føderale eller statslige regeringer på grundlag af race.
• 1920: 19. ændringsforslag: Kvinder har stemmeret i både stats- og føderale valg.
• 1961: 23. ændring: Citizens of Washington, D.C. har stemmeret for den amerikanske præsident.
• 1964: 24. ændring: Retten til at stemme ved føderale valg nægtes ikke for manglende betaling af skat.
• 1971: 26. ændring: 18-årige har lov til at stemme.

• 1857: I landemærkesag Dred Scott v. Sandford, den amerikanske højesteret bestemmer, at "en sort mand ikke har nogen rettigheder, som en hvid mand er bundet til at respektere." Afroamerikanere fratages yderligere retten til statsborgerskab og i forlængelse heraf stemmeretten.
• 1882: Kongressen passerer Kinesisk udelukkelseslov, der fastlægger begrænsninger og kvoter for kinesisk indvandring, mens de juridisk udelukker kinesere fra statsborgerskab og afstemning.
• 1924: Den indiske statsborgerskabslov erklærer alle ikke-borgere indfødte amerikanere, der er født i USA, for at være borgere med stemmeret.
• 1965: Stemmerettighedsloven er underskrevet i lov, der forbyder valgpraksis, der afviser retten til at stemme til borgerne på grundlag af race og tvinger jurisdiktioner med historier om diskrimination af vælger for at forelægge ændringer i dens valglovgivning til regeringen til føderal godkendelse, inden de tages effekt.
• 1993: Den nationale valgregistreringslov kræver stater at tillade post-in-registrering og stille registreringstjenester til rådighed på DMV'er, arbejdsløshedskontorer og andre statslige agenturer.

Når studerende er bekendt med tidslinjen for de forfatningsmæssige ændringer og de love, der gav stemmeretten til forskellige borgere, kan studerende undersøge følgende spørgsmål:

• På hvilke måder stater nægtede visse mennesker stemmerettigheder?
• Hvorfor blev hver af de forskellige love om stemmerettigheder oprettet?
• Hvorfor var specifikke forfatningsmæssige ændringer til afstemning nødvendige?
• Hvorfor tror du, det tog så mange år for kvinder at opnå stemmeretten?
• Hvilke historiske begivenheder bidrog til hver af de forfatningsmæssige ændringer?
• Er der nogen andre kvalifikationer, der er nødvendige for at stemme?
• Er der borgere i dag, der nægtes stemmeretten?

Studerende skal blive bekendt med nogle af de udtryk, der er forbundet med historien om stemmerettigheder og sproget i de forfatningsmæssige ændringer:

• meningsmomsafgift:En meningsmåling eller hovedafgift er en, der pålægges ligeligt alle voksne på afstemningstidspunktet og påvirkes ikke af ejendomsret eller indkomst.
• læsefærdighedstest: Læsefærdighedstest blev brugt til at forhindre folk i farve - og sommetider fattige hvide - fra at stemme, og de blev administreret efter skøn fra de embedsmænd, der var ansvarlige for vælgerregistreringen.
• bedstefar klausul: (eller bedstefarpolitik) En bestemmelse, hvor en gammel regel fortsat finder anvendelse på nogle eksisterende situationer, mens en ny regel finder anvendelse på alle fremtidige sager.
• residency:Afstemning bopæl er inden for den stat, hvor lovligt ophold eller bopæl. Det er den rigtige, faste adresse, der betragtes som et permanent hjem og en fysisk tilstedeværelse.
• Jim Crow Laws: Adskillelses- og frigørelseslovgivningen kendt som "Jim Crow" repræsenterede et formelt, kodificeret system af race apartheid, der dominerede det amerikanske syd i et kvarter af et århundrede, der begyndte i 1890'erne.
• Ændring af lige rettigheder:(ERA) en foreslået ændring af USA's forfatning, der er designet til at garantere lige rettigheder for kvinder. I 1978 forlængede en fælles beslutning af Kongressen ratificeringsfristen til 30. juni 1982, men ingen yderligere stater ratificerede ændringen. Flere organisationer arbejder fortsat med at vedtage ERA.

Lærere skal have eleverne tilbage til deres KWL-diagrammer og foretage de nødvendige rettelser. Lærere kan derefter lade eleverne bruge deres forskning på love og specifikke forfatningsmæssige ændringer til at besvare følgende nye spørgsmål:

• Hvordan ændres eller understøtter din nye viden om valgret ændringer eller understøtter dine tidligere svar?
• Efter næsten 150 års stemmerettighed, der er tilføjet forfatningen, kan du tænke på nogen anden gruppe, der ikke er blevet overvejet?
• Hvilke spørgsmål har du stadig om afstemning?

De nye C3-rammer opfordrer lærere til at kigge efter borgerprincipper i tekster som USAs grundlæggende dokumenter. Når de læser disse vigtige dokumenter, kan lærere hjælpe eleverne med at forstå forskellige fortolkninger af disse dokumenter og deres betydning:

1. Hvilke krav fremsættes?
2. Hvilke beviser bruges?
3. Hvilket sprog (ord, sætninger, billeder, symboler) bruges til at overtale dokumentets publikum
4. Hvordan angiver dokumentets sprog et bestemt synspunkt?

Følgende links fører studerende til grundlæggende dokumenter, der er forbundet med afstemning og statsborgerskab.

Uafhængighedserklæring: 4. juli 1776. Den anden kontinentale kongres, der blev mødt i Philadelphia i Pennsylvania State House (nu uafhængighedshallen), godkendte dette dokument, hvor koloniernes bånd til den britiske krone blev skåret.

De Forenede Staters forfatning: Forfatningen af ​​Amerikas Forenede Stater er USAs øverste lov. Det er kilden til alle regeringsmagter og giver også vigtige begrænsninger for regeringen, der beskytter de grundlæggende rettigheder for de amerikanske borgere. Delaware var den første stat, der ratificerede, 7. december 1787; konføderationskongressen oprettede den 9. marts 1789 som datoen for at begynde at arbejde under forfatningen.

14. ændring: Vedtaget af kongressen 13. juni 1866 og ratificeret 9. juli 1868, udvidede frihedsrettigheder og rettigheder tildelt af Bill of Rights til tidligere slaver.

15. ændringsforslag: Vedtaget af kongressen 26. februar 1869 og ratificeret 3. februar 1870, tildelt afroamerikanske mænd stemmeret.

19. ændringsforslag:Vedtaget af kongressen den 4. juni 1919 og ratificeret den 18. august 1920, gav kvinder stemmeret.

Stemmerettighedsloven: Denne akt blev underskrevet i lov den 6. august 1965 af præsident Lyndon Johnson. Det forbød den diskriminerende afstemningspraksis, der blev vedtaget i mange sydlige stater efter borgerkrigen, herunder læsefærdighedstest som en forudsætning for afstemning.

23. ændring: Bestået af Kongressen 16. juni 1960. Ratificeret 29. marts 1961; at give beboere i District of Columbia (DC) ret til at få deres stemmer talt ved præsidentvalget.

24. ændring: ratificeret den 23. januar 1964, blev vedtaget for at behandle valgskatten, et statligt gebyr ved afstemning.

Hvor gammel skal du være for at stemme?

• I USA tillader 21 stater 17-årige at stemme ved primærvalg og caucuses, hvis de er 18 år efter valgdagen.

Hvilke krav er der for anden stemme end alder?

• Du er en amerikansk statsborger.
• Du opfylder din stats opholdskrav.

Hvornår fik borgerne stemmeret?

• De Forenede Staters forfatning definerede ikke oprindeligt, hvem der var valgbar til at stemme; Ændringer har udvidet rettighederne til forskellige grupper.

Studerendes svar varierer på følgende spørgsmål:

• Hvad er din stats afstemningskrav?
• Hvorfor tror du, at folk stemmer?
• Hvorfor tror du, folk vælger ikke at stemme?