Definition og eksempler på ordsprog på engelsk

I engelsk grammatik, a ordsprog er en type substitution hvor a udsagnsord eller verb sætning (såsom gøre eller gør det) indtager stedet for et andet verb, normalt for at undgå gentagelse.

Modelleret efter udtrykket stedord, ordsprog blev opfundet af dansk lingvist Otto Jespersen (Grammatikens filosofi, 1924), der også overvejede funktionerne i pro-adjektiver, pro-adverbier, og pro-infinitiver. Det grammatiske udtryk ordsprog bør ikke forveksles med det litterære og retoriske udtryk ordsprog, en kortfattet erklæring om en generel sandhed.

"I dets... hjælpebrug, relationen til gøre til verb ligner det af pronominer til substantiver: Du kan ringe gøre i denne funktion en 'ordsprog.'

(34a) Vi vil have den trofæ mere end de gøre.
(34b) Jeg vil smage din gryde-røde gryderet, hvis Fred gør.

I det første eksempel gøre står for vil have trofæet, og i det andet, gør erstatter for smager din rå-roer gryderet. "- (Thomas P. Klammer, Muriel R. Schulz og Angela Della Volpe, Analyse af engelsk grammatik, 5. udg. Pearson Education, 2007)

”Dyr lider lige så meget som vi gøre. "- (Albert Schweitzer)

”Et barn har brug for respekt som gøre vi voksne. "- (Zeus Yiamouyiannis," Undervisning af den kapitalistiske model for uddannelse. " Uddannelse af morgendagens værdifulde borger, red. af Joan N. Burstyn. SUNY Press, 1996)

”Ja, bestemt, jeg kan godt lide det. Jeg virkelig gøre. "- (Robert Stone, Damaskusporten. Houghton Mifflin Harcourt, 1998)

"Har du ikke hørt? Hun synes, jeg er talentfuld, ”sagde jeg tørt. 'Jeg troede du gjordeogså. '"- (V.C Andrews, Daggry. Pocket Books, 1990)

”Hvorfor, jeg må indrømme, at jeg elsker ham bedre end jeg gøre Bingley. "- (Jane Austen, Stolthed og fordom, 1813)

”Jeg elsker ham bedre end jeg gøre dig og alt, jeg håber, er, at du finder nogen, der passer dig så godt som ham gør mig. "- (Ruth Karr McKee, Mary Richardson Walker: Hendes bog, 1945)

"Ingen ved bedre end jeg gøre, eller kan sætte større pris på, end jeg kan, værdien af ​​de tjenester, du har leveret mig, og de tilfredsstillende resultater af din venlige interesse i mig. "- (John Roy Lynch, Reminiscences of an Active Life: The Autobiography of John Roy Lynch, red. af John Hope Franklin. University of Chicago Press, 1970)

”[Jeg] er ekstremt vanskeligt at fortælle noget som f.eks. Et mord eller voldtægt i første personens nuværende tid (selvom en hel del af mine studerende har prøvet). Ved at gøre sådan fører ofte til utilsigtet komiske sætninger. "- (David Jauss, Om at skrive fiktion: Genoverveje konventionel visdom om håndværket. Writer's Digest Books, 2011)

"Brug af ordsproggøre som responsiv er så produktiv, at det forekommer også når gøre vises ikke i den foregående tildeling som i (19):

(19) A: Nå, du kan huske, sige, hvad der er problemer her, du kender {}
(19) B: Ja, det gør jeg.
(Ulster 28)

I eksempel (19) er pro-verbet gøre snarere end leksikalsk verbHusk er ansat. Baseret på dette bevis er det derfor unøjagtigt at sige, at hvad der gentages eller gentages i det lydhør, er verbet fra den foregående tildeling. Det er klart, det er den rene nexus eller proverb gøre (Nexus-markøren) snarere end prædikatHusk det gentages. "- (Gili Diamant," Det responsive system på irsk engelsk. " Nye perspektiver på irsk engelsk, red. af Bettina Migge og Máire Ní Chiosáin. John Benjamins, 2012)

”Jeg bad ham om at gå, og det gjorde han.

Vidste er en ordsprog, brugt som erstatning for et verb, ligesom et pronomen er en erstatning for et substantiv. Dette er intuitivt meget behageligt, indtil vi tager et nøje kig. Selvom pronomenet er begrebsmæssigt umotiveret, er det i det mindste morfologisk motiveret som et separat del af tale. Men ordsproget er på ingen måde en tydelig del af talen; det er lige så meget et verb som det verb, det erstatter. Nu har naturligvis ingen sagt, at ordsproget er en særskilt del af talen, men bestemt den intuitive tilfredshed, vi får fra det er direkte afhængig af parallel med pronomenet, og hvis det ikke var for pronomenet, ville den nye sigt aldrig have fundet valuta. Så i stedet for at have en sammenhængende teori i traditionel grammatik, en hvis dele er integreret efter velmotiverede, omhyggeligt kontrollerede principper, vi har noget, der er bygget op af fri forening. "- (William Diver, Joseph Davis og Wallis Reid," Traditionel grammatik og dens arv i det tyvende århundrede Lingvistik." Sprog: Kommunikation og menneskelig adfærd: William Divers sproglige essays, red. af Alan Huffman og Joseph Davis. Brill, 2012)

”Nogle gange, når forfattere ikke er i stand til at tænke på det præcise verb til at fuldføre en sætning, tilslutter de simpelthen 'do'; for eksempel 'De gjorde Rumba' snarere end 'De dansede Rumba'. Når det ikke henviser til et tidligere brugt verb, er 'do' ikke en pro-form. Det er et generisk verb fra toppen af ​​generaliseringsstigen, og folk tager ofte brug af det simpelthen fordi de ikke er i stand til at komme med et mere præcist verb, og 'gør' vil være nok i de fleste tilfælde. Tag for eksempel det nu populære ordsprog, 'Lad os spise frokost.' Men på grund af dens manglende specificitet, 'gør' resulterer ofte i livløse sætninger, og derfor bør forfattere undgå at bruge den (undtagen som en pro-form for hjælpestof). Brugt som et generisk verb skaber 'do' ikke tekst samhørighed. "- (Colleen Elaine Donnelly, Sprogvidenskab for forfattere. SUNY Press, 1994)

"De eneste medlemmer af klassen af ​​'ordsprog' er gøre og ske. Disse står for enhver uidentificeret eller uspecificeret proces, gøre til handlinger og ske til begivenheder (eller til handlinger kodet modtageligt, i en slags passiv form). Deres forekomst involverer ikke nødvendigvis en anaphoric eller cataphoricreference. "- (M.A.K. Halliday og Ruqaiya Hasan, Samhørighed på engelsk. Longman, 1976)