Hvordan man underviser udtaler til ESL-studerende

Undervisning af pronomener er en vigtig del af ethvert startniveau engelsk læseplan. Det er vigtigt at undervise i pronomen i de tidlige stadier, når studerende lærer grundlæggende sætningskonstruktion. Det passende øjeblik til dette kommer efter at have undervist grundlæggende sætninger med "være" og nogle enkle sætninger med det nuværende enkle. På det tidspunkt skulle studerende være i stand til at identificere forskellige dele af tale— Mindst grundlæggende verb, substantiv, adjektiver og adverb. Tag dette som udgangspunkt for at udforske subjekter, genstands og besiddelsers rolle, når du introducerer pronomen og besiddende adjektiver.

Før du begynder at introducere pronomen, skal du gennemgå, hvad eleverne allerede har lært. For at måle elevernes forståelse er det nyttigt at starte med at bede dem om at give nogle eksempler på substantiv og verb. Udtaler skal kun introduceres, når studerende har en grundlæggende forståelse af verbet "at være" og nogle andre enkle sætninger er erhvervet.

Her er en øvelse for at hjælpe eleverne med at begynde at lære fagpronomen:

• Skriv et par grundlæggende sætninger på tavlen, og sørg for at bruge fulde navne eller genstande.

Mary er en fremragende lærer.
Computeren er dyre.
Peter og Tom er studerende på denne skole.
Æblerne er meget gode.

• Dernæst skriv både ental- og flertalsemner med egentlige navne og med genstande.

Hun er en fremragende lærer.
Det er dyre.
De er studerende på denne skole.
De er meget gode.

• Spørg eleverne, hvilke ord der er erstattet af nye ord.
• Forklar at pronomen erstatter egentlige navne og navneord som "David", "Anna og Susan", "bogen" osv.
• Spørg eleverne, hvilke pronomen, der kan erstatte forskellige navne og objekter. Sørg for at skifte mellem entale og flertalsemnepronomen.

På dette tidspunkt vil studerende være i stand til at fremstille fagpræsenater ganske let og ubevidst. I stedet for at bekymre dem om grammatiske navne, er det et godt øjeblik at gå videre til objektpronomen.

En af de nemmeste måder at introducere objektpronomen er ved at se på placeringen af ​​verb inden for grundlæggende sætninger. Følgende øvelse skal være nyttig i undervisningen af ​​objektpronomen:

• Sæt kolonner op for emnet pronomen og objekt pronomen. Skriv grundlæggende sætninger op på tavlen inden for diagrammet.
• Når du kender, at objektpronomen generelt følger verb, skal du diskutere, hvilke pronomen der kommer før og efter verbene inden for de sætninger, du har skrevet på tavlen.
• Når eleverne genkender forskellene, skal du forklare, at objektpronomen generelt følger verb. Påpeg også, at emnet pronomen begynder sætninger.
• Skriv endnu en gang eksempler på tavlen med egentlige navne og fulde navneord for at vise forskellen mellem entalspronumer og pluralobjekter, samt forskellen mellem objekter og mennesker.

Jeg købte en bog i går.
Mary gav Peter en gave.
Forældrene kørte børnene til skole.
Tim plukket op fodboldkuglerne.

• Bed eleverne om at identificere, hvilke ord der er erstattet, og hvilke pronomen, der erstatter dem.

Jeg købte det i går.
Mary gav Hej M en gave.
Forældrene kørte dem til skole.
Tim plukket dem op.

• Bed eleverne om at hjælpe dig med yderligere udskiftninger, ligesom du har gjort med fagudtaler.
• Sæt to kolonner op: Den ene med emnepronomen og den anden med objektpronomen. Lad en type være tom.
• Bed eleverne om at kopiere diagrammet, der udfylder emnene med det manglende emne eller objektpronomen.
• Korrekt som en klasse.

Eventuelle pronomen og adjektiver kan introduceres på en lignende måde. Skriv et par eksempler på tavlen, og bed derefter eleverne hjælpe dig med at udfylde et udvidet diagram, der indeholder emne- og objektpronomen, samt tilføje besiddende pronomen og besiddende adjektiver.

Min bog er på bordet. Det er min.
Deres tasker er i hallen. De er deres.

• Bed eleverne om at fuldføre lignende sætninger med dig, mens du udfylder skemaet.

Det er vigtigt at introducere disse to former sammen for at hjælpe eleverne med at forstå brug af det besiddende adjektiv MED navneord og besiddende pronomen Uden substantiv. At sammenligne de to i to sætninger gør arbejdet godt.

På dette tidspunkt vil studerende være blevet introduceret til udtaler og besiddende adjektiver såvel som fået indsigt i sætningsstruktur.

Brug en læring udtaler lektionsplan at følge med detaljerne beskrevet i denne vejledning om, hvordan man underviser pronomen og udskriver a pronomenstyper side til reference i dit klasseværelse.