Ekspressiv diskurs: Definitioner og perspektiver

I sammensætningsundersøgelser, ekspressiv diskurs er en generel betegnelse for skrivning eller tale, der fokuserer på forfatterens eller talerens identitet og / eller oplevelse. Typisk en personlig fortælling ville falde ind under kategorien af ​​ekspressiv diskurs. Også kaldet ekspressive, ekspressiv skrivning, og subjektiv diskurs.

I en række artikler offentliggjort i 1970'erne kontrasterede kompositionsteoretikeren James Britton den ekspressive diskurs (som primært fungerer som et middel til genererende ideer) med to andre "funktionskategorier": transaktionsdiskurs (skrivning, der informerer eller overtaler) og poetisk diskurs (den kreative eller litterære skrivemåde).

I en bog med titlen Ekspressiv diskurs (1989) hævdede kompositionsteoretikeren Jeanette Harris, at konceptet er "praktisk talt meningsløst, fordi det er så dårligt defineret." På plads af en enkelt kategori kaldet "ekspressiv diskurs", anbefalede hun at analysere "de typer diskurs, der i øjeblikket er klassificeret som udtryksfulde og identificere dem ved udtryk, der er almindeligt accepterede, eller som er tilstrækkelig beskrivende til at kunne bruges med en vis præcision og nøjagtighed."

"Ekspressiv diskurs, fordi det begynder med subjektivt svar og bevæger sig gradvist mod mere objektive holdninger, er en ideel form for diskurs for elever. Det gør det muligt for nybegynderforfattere at interagere på meget mere ærlige og mindre abstrakte måder med det, de læser. Det vil for eksempel tilskynde friskmænd til at objektivere deres egne følelser og oplevelse Før de læser; det vil tilskynde ferskere til at reagere mere systematisk og objektivt på tekstmæssige fokuspunkter som de læste; og det ville give friskmænd mulighed for at undgå at påtage sig de mere abstrakte positurer fra eksperter, når de skrev om, hvad en historie, essay eller nyhedsartikel betød efter de var færdige med at læse den. Den nybegynderforfatter bruger derefter skrivning til at udtrykke processen med at læse sig selv, til at artikulere og objektivere, hvad Louise Rosenblatt kalder 'transaktion' mellem teksten og dens læser. "

(Joseph J. Comprone, "Nyere undersøgelser i læsning og dens konsekvenser for collegesammensætningens læseplan." Landmark Essays on Advanced Composition, red. af Gary A. Olson og Julie Drew. Lawrence Erlbaum, 1996)

”Vægten på ekspressiv diskurs har haft en stærk indflydelse på den amerikanske uddannelsesscene - nogle har følt sig for stærke - og der har været pendulsvinger væk fra og derefter tilbage igen for at lægge vægt på denne form for skrivning. Nogle undervisere ser ekspressiv diskurs som en psykologisk begyndelse for alle typer skrivning, og derfor har de en tendens til at placere den på begyndelsen af ​​læseplaner eller lærebøger og endda for at understrege det mere på det elementære og sekundære niveau og at ignorere det som kollegiet niveau. Andre ser dens overlapning med andre mål for diskurs på alle uddannelsesniveauer. "

(Nancy Nelson og James L. Kinneavy, "Retorik." Håndbog med forskning i undervisning i engelsk sprogkunst, 2. udgave, red. af James Flood et al. Lawrence Erlbaum, 2003)

”Ikke overraskende finder vi nutidige teoretikere og sociale kritikere uenige om værdien af ekspressiv diskurs. I nogle diskussioner ses det som den laveste form for diskurs - som når en diskurs er karakteriseret som 'blot' udtryksfuld eller 'subjektiv' eller 'personlig' i modsætning til fuldt ud 'akademisk'eller'kritisk'diskurs. I andre diskussioner ses udtryk som det højeste engagement i diskursen - som når litterære værker (eller endda værker med akademisk kritik eller teori) ses som udtryk, ikke blot af meddelelse. I denne opfattelse kan udtryk ses som vigtigere et spørgsmål om artefakten og dens virkning på en læser end et spørgsmål om artefaktens forhold til forfatterens 'selv'. "

( "Ekspressionisme." Encyclopedia of Rhetoric and Composition: Kommunikation fra gamle tider til informationsalderen, red. af Theresa Enos. Taylor & Francis, 1996)

"[James L.] Kinneavy [ind En teori om diskurs, 1971] argumenterer det igennem ekspressiv diskurs jeget bevæger sig fra en privat betydning til en delt betydning, der i sidste ende resulterer i en eller anden handling. I stedet for en 'primær hvin' bevæger sig den ekspressive diskurs væk fra solipsisme mod indkvartering med verden og udfører målrettet handling. Som en konsekvens løfter Kinneavy den ekspressive diskurs til samme rækkefølge som referencemæssig, overbevisende og litterær diskurs.
”Men ekspressiv diskurs er ikke den eksklusive provins for individet; det har også en social funktion. Kinneavys analyse af uafhængighedserklæringen gør dette klart. Ved at bestride påstanden om, at formålet med erklæringen er overbevisende, sporer Kinneavy dens udvikling gennem flere udkast for at bevise, at dets primære mål er udtryk: at etablere en amerikansk gruppeidentitet (410). Kinneavys analyse antyder, at snarere end at være individualistisk og anden-verdslelig eller naiv og narsissistisk, kan ekspressiv diskurs være ideologisk styrkende. "

(Christopher C. Burnham, "Expressivisme." Teoretisk sammensætning: En kritisk kildebog om teori og stipendium i moderne kompositionstudier, red. af Mary Lynch Kennedy. IAP, 1998)

• Grundlæggende skrivning
• Dagbog
• Diskurs
• freewriting
• Tidsskrift
• Tolv grunde til at føre en forfatteres dagbog
• Forfatterbaseret prosa
• Din skrivning: Privat og offentligt