Emner, verb og objekter: Enheden til grundlæggende sætning

Som det ses i vores gennemgang af det grundlæggende dele af tale, behøver du ikke et grundigt kendskab til formel engelsk grammatik for at blive en god forfatter. Men at kende et par grundlæggende grammatiske udtryk skal hjælpe dig med at forstå nogle af principperne for god skrivning. Her lærer du, hvordan man identificerer og bruger emner, verb og genstande - som tilsammen danner den grundlæggende sætningsenhed.

EN dømme er almindeligt defineret som "en komplet tankeenhed." Normalt udtrykker en sætning et forhold, formidler en kommando, afgiver et spørgsmål eller beskriver nogen eller noget. Det begynder med en stor bogstav og slutter med en periode, et spørgsmålstegn eller et udråbstegn.

De grundlæggende dele af en sætning er emne og udsagnsord. Emnet er normalt et substantiv - et ord (eller en sætning), der navngiver en person, et sted eller en ting. Verbet (eller prædikat) følger normalt emnet og identificerer en handling eller en tilstand af at være. Se om du kan identificere emnet og verbet i hver af følgende korte sætninger:

• Hawken svæver.
• Drengene griner.
• Min datter er en wrestler.
• Børnene er trætte.

I hver af disse sætninger er emnet et substantiv: høge, drenge, datter, og børn. Verbene i de første to sætninger—stiger, griner—Vis handling og svar på spørgsmålet, "Hvad gør emnet?" Verberne i de to sidste sætninger -er er-hedder forbinder verb fordi de forbinder eller forbinder emnet med et ord, der omdøber det (wrestler) eller beskriver det (træt).

Udtaler er ord, der indtager stedet for substantiver i en sætning. I anden sætning nedenfor er pronomenet hun står for Molly:

• Molly dansede på tagets lade under tordenvejr.
• Hun viftede med et amerikansk flag.

Som den anden sætning viser, kan et pronomen (som et substantiv) fungere som genstand for en sætning. De almindelige emnet pronomen er Jeg, du, han, hun, det, vi, og de.

Foruden at tjene som emner kan substantiver også fungere som objekter i sætninger. I stedet for udfører handlingen, som motiver normalt gør, genstande modtage handlingen og følg normalt verbet. Se om du kan identificere objekterne i de korte sætninger herunder:

• Pigerne kastede sten.
• Professoren svingede kaffe.
• Gus droppede iPad'en.

Objekterne—sten, kaffe, iPad—Hvert svar på spørgsmålet hvad: Hvad blev kastet? Hvad blev drejet? Hvad blev droppet?

Som følgende sætninger viser, kan pronomen også tjene som genstande:

• Før han spiste brownien, snuste Nancy det.
• Da jeg endelig fandt min bror, kramede jeg mig Hej M.

Den fælles objektstedord er mig, du, ham, hende, det, os, og dem.

Du skal nu være i stand til at identificere hoveddelene i den grundlæggende sætningsenhed: SUBJECT plus VERB eller SUBJECT plus VERB plus OBJECT. Husk, at emnet navngiver, hvad sætningen handler om, verbet fortæller, hvad subjektet gør eller er, og objektet får handlingen af ​​verbet. Selvom mange andre strukturer kan tilføjes til denne basisenhed, kan mønsteret med SUBJECT plus VERB (eller SUBJECT plus VERB plus OBJECT) findes i selv de længste og mest komplicerede strukturer.

For hver af de følgende sætninger skal du beslutte, om ordet i fremhævet er et emne, et verb eller et objekt. Når du er færdig, skal du kontrollere dine svar med dem i slutningen af ​​øvelsen.

1. Mr. Buck doneret en ønskebein til Museum of Natural History.
2. Efter den sidste sang, trommeslager kastede sine pinde mod mængden.
3. Gus knuste det elektriske guitar med en slegge.
4. Felix bedøvede trække på med en strålepistol.
5. Meget langsomt, Pandora åbnede kassen.
6. Meget langsomt, Pandora åbnet kassen.
7. Meget langsomt åbnede Pandora boks.
8. Thomas gav hans pen til Benji.
9. Efter morgenmad, Vera kørte til missionen med Ted.
10. Selvom det sjældent regner her, Professor Legree bærer hans paraply, uanset hvor han går.

svar
1. udsagnsord; 2. emne; 3. objekt; 4. objekt; 5. emne; 6. udsagnsord; 7. objekt; 8. udsagnsord; 9. emne; 10. udsagnsord.