I sprogundersøgelser, gradience er kvaliteten af ubestemthed (eller sløret grænser) i en gradueret skala, der forbinder to sproglig elementer. adjektiv: gradient. Også kendt som kategorisk ubestemmelse.
Gradientfenomener kan observeres i alle områder af sprogundersøgelser, inklusive fonologi, morfologi, ordforråd, syntaks, og semantik.
Begrebet gradience blev introduceret af Dwight Bolinger i Almindelighed, graduering og alt-eller-ingen (1961).
Se eksempler og observationer nedenfor. Se også:
- adjektiv
- antonymer
- Samtaleimplikatur og Explicature
- Grammaticalization
- ubestemthed
- Gensidig intelligens
- Passiv gradient
- Semantisk gennemsigtighed
- Squish
- grammatisk ukorrekt
Eksempler og observationer
- ”[Dwight] Bolinger argumenterede for det... sproglige kategorier har sløret kanter oftere end ikke, og at tilsyneladende tydelige kategorier ofte skal erstattes af ikke-diskrete skalaer. Bolinger identificeret gradient fænomener i forskellige domæner i grammatik, såsom semantiske uklarheder, syntaktiske blandinger, og i fonologiske enheder, herunder intensitet og længde, blandt andre. "
(Gisbert Fanselow et al., "Gradience in Grammar." Graduering i grammatik: Generative perspektiver, red. af Gisbert Fanselow. Oxford University Press, 2006) -
Graduering i grammatik
- "Grammatik er tilbøjelig til fuzziness; der er ofte grader af acceptabilitet. Mange syntacticians aftale med hensyn til binære domme. Enten er et udtryk grammatisk, eller det er det grammatisk ukorrekt, i hvilket tilfælde de satte en stjerne på det. Der er ingen tredje værdi. Dette er urealistisk og kan forfalske dataene. Der er nogle ganske enkle udtryk om indfødte talere have ægte usikkerhed. I mit eget tilfælde, hvis jeg vil beskrive det hus, som Sue og jeg sammen ejer, er jeg ikke sikker på, om? Min og Sue's hus er OK eller ej. Noget ved det føles underligt for mig, men det kan let forstås, og der findes ikke en mere kompakt måde at udtrykke sin klare mening på. Denne usikkerhed er i sig selv en grammatik. "
(James R. Hurford, Grammatikkens oprindelser: Sprog i lyset af evolution II. Oxford University Press, 2012)
- "Gradience er situationen, hvor der ikke er nogen en-til-en-forbindelse mellem de forskellige niveauer i symbolsk organisering. Således emnemarkørtil og forholdsordtil er semantisk og syntaktisk adskilte, men de er formelt identiske og konvergerer i deres collocational opførsel. Med andre ord kortlægger en formel kategori ikke entydigt en enkelt semantisk, syntaktisk og distributionskategori. Tilsvarende phrasal verb partikler ud og frem er formelt forskellige, men de konvergerer kollokationsmæssigt og semantisk. Her kortlægger semantiske og sammenslutningskategorier forskellige formelle kategorier.
"Tyngdepunkt kan derfor betragtes som en slags uoverensstemmelse, der består i fraværet af en en-til-en korrespondance mellem de forskellige lag af grammatisk organisation inden for og på tværs af repræsentationer af grammatiske elementer.. .."
(Hendrik De Smet, "Grammatisk interferens: Motormarkør til og Phrasal Verb-partiklerne ud og frem." Gradient, gradualitet og grammatikalisering, red. af Elizabeth Closs Traugott og Graeme Trousdale. John Benjamins, 2010) -
Graduering i fonetik og fonologi: Forbindelser og ikke-forbindelser
"Gradience [er en] række tilfælde, der er mellem to kategorier, konstruktioner osv. F.eks. tavle er efter alle relevante kriterier a forbindelse: det har stress på det første element... følger dens nøjagtige betydning ikke fra dem fra sort og bestyrelse individuelt osv. Fint vejr er ligeledes af alle kriterier ikke en forbindelse. Men mange andre sager er mindre klare. Bond Street er i betydning så regelmæssig som Trafalgar Square, men stress er igen ved det første element. Kun sjømand har stress på sit andet element, men betyder ikke blot 'sømand der er i stand'. hvid løgn betyder heller ikke 'løgn, der er hvid'; men det har også stress på sit andet element og derudover hvid kan ændres separat (en meget hvid løgn). Så ud fra sådanne kriterier danner disse dele af en gradient mellem forbindelser og ikke-forbindelser. "
(P.H. Matthews, Oxford Concise Dictionary of Linguistics, Oxford University Press, 1997) -
To slags leksikalsk graduering
"[David] Denison (2001) skelner mellem to slags [leksikalsk] gradience og diskuterer ændringer på engelsk i det snævre tidsrum fra 1800, idet det adskiller nogle, der er gradvis fra nogle, der ikke er.. .. De to typer graduering er 'subjektiv' og 'intersektiv' (udtryk Denison attributter til Bas Aarts.. .):
(a) Subjektiv graduering findes, når X og Y er i et gradientforhold inden for samme formklasse. Dette er et spørgsmål om prototype vs. marginale medlemmer af en kategori (f.eks. hus er en mere prototype N end hjem med respekt for determiners og kvantorer; hus er også mindre underlagt idiomatisk brug).
(b) Intersektiv gradient findes, når X og Y er i et gradientforhold mellem klasser; se forestillingen om 'kategori squish.' (Laurel J. Brinton og Elizabeth Closs Traugott, Lexikalisering og sprogændring. Cambridge University Press, 2005)