En introduktion til akademisk skrivning

Studerende, professorer og forskere inden for enhver disciplin bruger akademisk skrivning til at formidle ideer, komme med argumenter og deltage i videnskabelig samtale. Akademisk skrivning er kendetegnet ved evidensbaserede argumenter, præcist ordvalg, logisk organisering og en upersonlig tone. Selvom nogle gange tænkes på som langvarige eller utilgængelige, er stærk akademisk skrivning det modsatte: Det informerer, analyserer og overtaler på en ligetil måde og gør det muligt for læseren at engagere sig kritisk i et videnskabeligt dialog.

Akademisk skrivning er selvfølgelig ethvert formelt skriftligt arbejde, der er produceret i en akademisk ramme. Mens akademisk skrivning findes i mange former, er følgende nogle af de mest almindelige.

Litterær analyse: Et essays om litterær analyse undersøger, evaluerer og argumenterer om et litterært værk. Som navnet antyder, går et litterært analyse essay ud over blot opsummering. Det kræver omhyggelig læsning af en eller flere tekster og fokuserer ofte på en bestemt egenskab, tema eller motiv.

Forskningsartikel: En forskningsartikel bruger information udefra til at støtte en speciale eller argumentere. Forskningsartikler er skrevet i alle discipliner og kan være evaluerende, analytiske eller kritiske. Almindelige forskningskilder inkluderer data, primære kilder (f.eks. Historiske poster) og sekundære kilder (f.eks. Peer review) videnskabelige artikler). At skrive en forskningsartikel involverer syntese af denne eksterne information med dine egne ideer.

afhandling: A afhandling (eller speciale) er et dokument indsendt ved afslutningen af ​​en ph.d. program. Doktorsafhandlingen er en boglængde-opsummering af doktorandens forskning.

Akademiske artikler kan udføres som en del af en klasse, i et studieprogram eller til offentliggørelse i en akademisk tidsskrift eller videnskabelig bogartikel omkring et tema af forskellige forfattere.

De fleste akademiske discipliner anvender deres egne stilistiske konventioner. Al akademisk skrivning deler dog visse kendetegn.

1. Klart og begrænset fokus. Fokus for en akademisk artikel - argumentet eller forskningsspørgsmålet - fastlægges tidligt af afhandlingen. Hvert afsnit og sætning på papiret forbindes tilbage til det primære fokus. Mens papiret kan omfatte baggrund eller kontekstuel information, tjener alt indhold formålet med at støtte afhandlingen.
2. Logisk struktur. Al akademisk skrivning følger en logisk, ligetil struktur. I sin enkleste form inkluderer akademisk skrivning en introduktion, kropsafsnit og en konklusion. Introduktionen giver baggrundsinformation, skitserer omfanget og retningen af ​​essayet og angiver specialet. Kropsafsnittene understøtter afhandlingserklæringen, hvor hvert organafsnit uddyber et støttepunkt. Konklusionen henviser til afhandlingen, opsummerer hovedpunkterne og fremhæver konsekvenserne af papirets fund. Hver sætning og afsnit forbindes logisk til den næste for at fremlægge et klart argument.
3. Evidensbaserede argumenter. Akademisk skrivning kræver velinformerede argumenter. Udsagn skal understøttes af bevismateriale, hvad enten det er fra videnskabelige kilder (som i et forskningsdokument) resultater af en undersøgelse eller eksperiment eller citater fra en primær tekst (som i en litterær analyse) historie). Brug af beviser giver et argument troværdighed.
4. Upersonlig tone. Målet med akademisk skrivning er at formidle et logisk argument fra et objektivt synspunkt. Akademisk skrivning undgår følelsesmæssigt, inflammatorisk eller på anden måde partisk sprog. Uanset om du personligt er enig eller uenig i en idé, skal den præsenteres nøjagtigt og objektivt i dit papir.

De fleste publicerede artikler har også resume: korte resuméer af de vigtigste punkter i papiret. Abstracts vises i søgeresultater for akademisk database, så læsere hurtigt kan afgøre, om papiret er relevant for deres egen forskning.

Lad os sige, at du lige er færdig med et analytisk essay til din litteraturklasse. Hvis en peer eller professor spørger dig, hvad essayet handler om - hvad the punkt af essayet er - du skal være i stand til at svare klart og præcist i en enkelt sætning. Denne enkelt sætning er din afhandling.

Teseerklæringen, der findes i slutningen af ​​det første afsnit, er en enkelt sætning indkapsling af dit essays hovedidee. Det præsenterer et overordnet argument og kan også identificere de vigtigste støttepunkter for argumentet. I det væsentlige er afhandlingsopgørelsen et køreplan, der fortæller læseren, hvor papiret går, og hvordan det vil komme dertil.

Specialhandlingen spiller en vigtig rolle i skriveprocessen. Når du har skrevet en afhandling, har du etableret et klart fokus for dit papir. Ofte at henvise tilbage til denne afhandlingserklæring forhindrer dig i at afvise emnet under udarbejdelsesfasen. Naturligvis kan (og bør) afhandlingserklæringen revideres for at afspejle ændringer i papirets indhold eller retning. Dets ultimative mål er trods alt at fange de vigtigste ideer i dit papir med klarhed og specificitet.

Akademiske forfattere fra hvert felt står over for lignende udfordringer under skriveprocessen. Du kan forbedre din egen akademiske skrivning ved at undgå disse almindelige fejl.

1. wordiness. Målet med akademisk skrivning er at formidle komplekse ideer på en klar, kortfattet måde. Forvirr ikke betydningen af ​​dit argument ved at bruge forvirrende sprog. Hvis du finder dig selv at skrive en sætning på mere end 25 ord, skal du prøve at opdele den i to eller tre separate sætninger for at forbedre læsbarheden.
2. En vag eller manglende teseerklæring. Specialhandlingen er den vigtigste sætning i enhver akademisk artikel. Din afhandlingserklæring skal være klar, og hvert kropsafsnit skal bindes ind i denne afhandling.
3. Uformelt sprog. Akademisk skrivning er formel i tone og bør ikke omfatte slang, formsprøjtning eller samtale sprog.
4. Beskrivelse uden analyse. Gentag ikke blot ideerne eller argumenterne fra dit kildemateriale. Analyser snarere disse argumenter og forklar, hvordan de har relation til dit punkt.
5. Henviser ikke til kilder. Hold styr på dit kildemateriale gennem hele forsknings- og skriveprocessen. Citér dem konsekvent ved hjælp af en stilmanual (MLA, APA eller Chicago Manual of Style, afhængigt af de retningslinjer, der er givet dig i starten af ​​projektet). Alle ideer, der ikke er dine egne, skal citeres, hvad enten de er parafraseret eller citeret direkte for at undgå plagiering.