Brug af grammatisk sang til Lær engelsk er nyttigt for elever i alle aldre. Sang kan bruges til at lære ordforråd og grammatik og er meget sjovt at bruge i klasser. De er især effektive, når de bruges til at hjælpe studerende med at lære problematiske former. Disse chants er også kendt som "jazz chants", og der er en række store "jazz chants" bøger tilgængelig af Carolyn Graham, der har gjort et godt stykke arbejde med at introducere hendes jazzsang på engelsk elever.
Engelsk læringsstemme bruger gentagelse til at engagere højre side af hjernens 'musikalske' intelligens. Brugen af flere intelligenser kan gå langt for at hjælpe studerende tal engelsk 'Automatisk'. Her er et antal sangsange for nogle af de mest almindelige problemområder på begyndelsesniveau. Mange af disse sang er enkle. Husk dog, at gennem brug af gentagelse og have det sjovt sammen (vær så skør som du vil) vil eleverne forbedre deres 'automatiske' brug af sproget.
At bruge en sang er temmelig ligetil. Læreren (eller lederen) står op foran klassen og 'synger' linjerne. Det er vigtigt at være så rytmisk som muligt, fordi disse rytmer hjælper hjernen under læringsprocessen.
Hovedideen er at opdele et læringsmål i små stykker af bidestørrelse. For at øve spørgsmålskemaer kan du for eksempel starte med et spørgsmål, derefter til den enkle begyndelse af et spørgsmål med spørgsmål, hjælpeverb, efterfulgt af hovedverb. På denne måde lærer de studerende at gruppere "bidder" af sprog, der ofte kommer sammen. I dette tilfælde er mønsteret af hjælp verb + emne + hoved verb dvs. gør du, gik du, har hun gjort osv.
Brug af denne form for sang kan også fungere godt til stærke kollokationer som 'make' og 'do'. Start med emnet, derefter 'make' eller 'do' og derefter det samlende navneord.