Dette er en enkel øvelse at få studerende til at kommunikere med basic Vær hilset. Meddelelse i anden del af aktiviteten at du kan bruge denne mulighed til at genbruge stavemåde, objekter og jobformularer.
Lærer: Hej, hvordan går det? Hej, jeg har det fint. - Hej hvordan går det? Hej, jeg er okay. - Hej hvordan går det? Hej, jeg har det godt. (Model spørgsmålet til de studerende. Du kan lave bevægelser, som tommelfingeren op osv. samt stærke ansigtsbevægelser for at hjælpe eleverne med at forstå forskellene.)
Lærer: Susan, hej, hvordan har du det?
Studerende): Hej, jeg har det fint.
Lærer: Susan, spørg Paolo et spørgsmål.
Studerende): Hej Paolo, hvordan har du det?
Studerende): Hej, jeg har det godt.
Fortsæt denne øvelse rundt i klassen.
Del II: Farvel
Lærer: Hej Ken, hvordan har du det? Hej, jeg har det godt. - Hvad er dette? Det er en bog - B - O - O - K. - Hvad er du? Jeg er lærer - T - E - A - C - H - E -R. - Farvel. Farvel. (Model denne dialog fysisk, kan du måske model denne øvelse et par gange, da det kræver et antal færdigheder fra de studerende.)
Lærer: Hej Paolo, hvordan har du det?
Studerende): Hej, jeg har det fint.
Lærer: Hvad er dette?.
Studerende): Det er en blyant - P - E - N - C - I - L.
Lærer: Hvad er du?
Studerende): Jeg er pilot - P - I - L - O - T.
Lærer: Farvel, Paolo.
Studerende): Farvel.
Fortsæt denne øvelse rundt i lokalet med hver af eleverne. Hvis en studerende laver en fejl, skal du røre ved øret for at signalere, at eleven skal lytte og derefter gentage sit svar med accent for, hvad eleven skal have sagt.