Sådan oprettes en ESL-klasseplan

Her er en guide til, hvordan man opretter en ESL-klasse-læseplan for at sikre, at dine studerende opfylder deres læringsmål. Bestemt planlægning af læseplan for en ny ESL / EFL-klasse kan være en udfordring.

Denne opgave kan forenkles ved at følge disse grundlæggende principper. Først og fremmest bør lærere altid udføre en studerendes behovsanalyse for at sikre, at du forstår, hvilken type læringsmateriale der passer til dit klasseværelse.

1. Evaluer elevernes læringsniveauer - er de ens eller blandede? Du kan:
   1. Giv en standard grammatik test.
   2. Arranger studerende i små grupper og sørg for en 'lære dig at kende' -aktivitet. Vær opmærksom på, hvem der leder gruppen, og hvem der har vanskeligheder.
   3. Bed eleverne om at præsentere sig selv. Når du er færdig, kan du stille hver elev et par opfølgende spørgsmål for at se, hvordan de håndterer improviseret tale.
2. Evaluer nationalitetens sammensætning af klassen - er de alle fra det samme land eller en multinational gruppe?
3. Opret primære mål baseret på din skoles overordnede læringsmål.
instagram viewer
4. Undersøg forskellige studerendes læringsstile - hvilken type læring har de det godt med?
5. Find ud af, hvor vigtig en bestemt type engelsk (dvs. britisk eller amerikansk osv.) Er for klassen.
6. Spørg eleverne, hvad de opfatter som de vigtigste ved denne læringsoplevelse.
7. Fastlæg undervisningens undervisningsmål (dvs. vil de kun have engelsk til rejse?).
8. Basere engelsk læringsmateriale på ordforrådsområder, der imødekommer de studerendes behov. For eksempel, hvis studerende planlægger at gå på universitetet, skal du fokusere på at opbygge akademisk ordforråd. På den anden side, hvis studerende hører til, er en del af en virksomhed, er forskningsmateriale, der er relateret til deres arbejdsplads.
9. Opmuntr eleverne til at give eksempler på engelsk læringsmateriale, de finder interessante.
10. Diskutér, hvilken type medieelever de føler sig mest tilpas med som klasse. Hvis studerende ikke er vant til at læse, kan du måske fokusere på at bruge online videomateriale.
11. Tag dig tid til at undersøge, hvilke undervisningsmaterialer der er tilgængelige for at nå disse mål. Opfylder de dine behov? Er du begrænset i dit valg? Hvilken adgang har du til 'autentiske' materialer?
12. Vær realistisk og skær derefter dine mål ned med ca. 30% - du kan altid udvide, når klassen fortsætter.
13. Opret et antal mellemliggende mål.
14. Kommuniker dine overordnede læringsmål til klassen. Du kan gøre dette ved at give et trykt pensum. Men hold din pensum meget generel og lad plads til ændringer.
15. Lad eleverne vide, hvordan de skrider frem, så der ikke er nogen overraskelser!
16. Vær altid forberedt på at ændre dine læseplanmål under dit kursus.

1. At have et kort over, hvor du vil hen, kan virkelig hjælpe med en række spørgsmål såsom motivation, lektionsplanlægning og samlet klassetilfredshed.
2. På trods af behovet for et læseplan skal du sørge for, at det at nå læringsmålene i læseplanen ikke bliver vigtigere end den læring, der finder sted.
3. Tænkt tid på at tænke over disse spørgsmål er en fremragende investering, der vil betale sig selv mange gange tilbage ikke kun med hensyn til tilfredshed, men også med hensyn til at spare tid.
4. Husk, at hver klasse er forskellig - selvom de ser ens ud.
5. Tag din egen glæde og fokus i betragtning. Jo mere du nyder at undervise i klassen, jo flere studerende er villige til at følge din leder.