Race og køn bias og diskrimination i Higher Edu

Mange mener, at når en studerende først har nået det til college eller universitet, er hindringerne for sexisme og racisme der måske har stået i vejen for deres uddannelse er blevet overvundet. Men i årtier har anekdotisk bevis fra kvinder og mennesker i farve antydet, at institutioner med videregående uddannelse ikke er fri for racisme og kønsfordeling. I 2014 dokumenterede forskerne endeligt disse problemer i en undersøgelse af, hvordan opfattelse af race og køn blandt fakultetets påvirkning, hvem de vælger at mentor, hvilket viser, at kvinder og raceminoriteter var langt mindre sandsynligt end hvide mænd til at modtage svar fra universitetsprofessorer efter e-mail for at udtrykke interesse i at arbejde med dem som kandidat studerende.

Undersøgelsen udført af professorer Katherine L. Milkman, Modupe Akinola og Dolly Chugh og offentliggjort på Social Science Research Network, målte e-mail-svar fra 6.500 professorer på over 250 af de amerikanske topuniversiteter. Beskederne blev sendt af "studerende", der var interesseret i kandidatskole (i virkeligheden blev "studerende" efterlignet af forskerne). Beskederne udtrykte beundring for professorens forskning og anmodede om et møde.

Alle meddelelser sendt af forskerne havde det samme indhold og var velskrevet, men varierede, idet forskerne brugte en række navne, der typisk er forbundet med specifikke racekategorier. For eksempel antages navne som Brad Anderson og Meredith Roberts typisk at høre til hvidt mennesker, hvorimod navne som Lamar Washington og LaToya Brown antages at tilhøre sort studerende. Andre navne inkluderede dem, der er forbundet med Latino / a, indiske og kinesiske studerende.

Milkman og hendes team fandt, at asiatiske studerende oplevede den mest bias, at køn og racemangfoldighed blandt fakultetet ikke reducerer tilstedeværelsen af ​​forskelsbehandling, og at der er store forskelle i fællesheden af ​​bias mellem akademiske institutter og typer af skoler. Det blev konstateret, at de højeste diskrimination af kvinder og mennesker af farve forekommer på private skoler og blandt naturvidenskab og handelshøjskoler. Undersøgelsen fandt også, at hyppigheden af ​​race- og kønsdiskriminering øges sammen med den gennemsnitlige fakultetsløn.

På handelsskoler blev kvinder og raceminoriteter ignoreret af professorer mere end dobbelt så ofte som hvide mænd. Inden for humaniora blev de ignoreret 1,3 gange oftere - en lavere sats end i handelshøjskoler, men stadig ret betydelig og bekymrende. Forskningsresultater som disse afslører, at der til trods for forskelsbehandling findes inden for den akademiske elite det faktum, at akademikere typisk antages at være mere liberale og progressive end de generelle befolkning.

Fordi e-mailsne blev troet af de professorer, der studerede, var fra potentielle studerende, der var interesseret i at arbejde sammen med professoren i en kandidat program betyder dette, at kvinder og raceminoriteter diskrimineres, før de endda begynder ansøgningsprocessen til kandidatskolen. Dette udvider den eksisterende forskning, der har fundet denne form for forskelsbehandling inden for kandidatuddannelser, til ”stien” -niveauet for den studerendes oplevelse, der er foruroligende til stede i alle akademiske discipliner. Diskriminering på dette stadie af en studerendes forfølgelse af postgraduate uddannelse kan have en nedslående virkning og kan endda skade den studerendes chancer for at få optagelse og finansiering til postgraduate arbejde.

Disse fund bygger også på tidligere forskning, der har fundet kønsfordeling inden for STEM-felter at inkludere racemæssig bias også, og dermed afbryde den fælles antagelse af asiatiske privilegier i videregående uddannelser og STEM felter.

Nogle kan måske finde det forundrende, at selv kvinder og raceminoriteter udviser bias mod potentielle studerende på disse baser. Selvom det ved første øjekast kan virke mærkeligt, hjælper sociologien med at give mening om dette fænomen. Joe Feagin's teori om systemisk racisme belyser, hvordan racisme gennemsyrer hele det sociale system og manifesterer sig på niveau med politik, lov, institutioner som medier og uddannelse, i interaktioner mellem mennesker og individuelt i troen og antagelserne om mennesker. Feagin går så langt som at kalde USA et "total racistisk samfund."

Hvad dette betyder, er, at alle mennesker, der er født i USA, vokser op i et racistisk samfund og socialiseres af racistiske institutionersåvel som af familiemedlemmer, lærere, kammerater, medlemmer af retshåndhævelse og endda præster, som enten bevidst eller ubevidst indviderer racistisk tro i amerikanernes sind. Ledende nutidig sociolog Patricia Hill Collins, en sort feministisk lærd, har i sin forskning og teoretiske arbejde afsløret, at selv folk af farver socialiseres for at opretholde racistiske overbevisninger, som hun omtaler som internalisering af undertrykkere.
I forbindelse med undersøgelsen af ​​Milkman og hendes kolleger ville eksisterende sociale teorier om race og køn antyde, at selv velmente professorer, der måske ellers ikke ses som racistisk eller kønsmæssig partisk, og som ikke handler på åbenlyst diskriminerende måder, har internaliseret tro på, at kvinder og studerende til farve er måske ikke så godt forberedt til kandidatskolen som deres hvide mandlige kolleger, eller at de muligvis ikke foretager pålidelig eller passende forskning assistenter. Faktisk er dette fænomen dokumenteret i bogen Formodet inhabil, en samling af forskning og essays fra kvinder og mennesker i farve, der arbejder i akademia.

Diskriminering ved indgangen til kandidatuddannelser og diskrimination, når de først er optaget, har slående konsekvenser. Mens racemakeup af studerende indskrevet i gymnasier i 2011 ret spejlvendt spejlet den racemæssige sammensætning af den samlede amerikanske befolkning, statistik frigivet af Chronicle of Higher Education vis, at når graden af ​​niveau stiger fra associeret til bachelor, kandidat og doktorgrad, falder procentdelen af ​​grader, som raceminoriteter holder, med undtagelse af asiater, betydeligt. Følgelig er hvide og asiater overrepræsenteret som indehavere af doktorgrader, mens sorte, latinamerikanere og latinamerikanere og indianere er enormt underrepræsenterede. Til gengæld betyder det, at folk i farver er langt mindre til stede blandt universitetsfakultetet, et erhverv domineret af hvide mennesker (især mænd). Og således fortsætter cyklussen af ​​bias og forskelsbehandling.
Set med ovenstående oplysninger peger resultaterne fra Milkmans undersøgelse på en systemisk krise i hvid og mandlig overherredømme i amerikansk videregående uddannelse i dag. Academia kan ikke undgå at eksistere inden for en racist og patriarkalsk det sociale system, men det har et ansvar for at anerkende denne kontekst og proaktivt bekæmpe disse former for diskrimination på enhver måde, det kan.