At skrive en meningsfuld rapport kort kommentar er ingen let bedrift, gjort vanskeligere af det faktum, at du skal gøre dette 20 gange eller mere afhængigt af din klassestørrelse. Lærere skal finde sætninger, der nøjagtigt og kortfattet opsummerer en elevs fremskridt, normalt for hvert fag.
Det er en unik udfordring at bestemme, hvordan man bedst kan levere både positive og negative nyheder gennem rapportkortkommentarer, men det bliver lettere, når du har en liste over nyttige sætninger at falde tilbage på. Brug disse sætninger og sætningsstammer som inspiration næste gang du sætter dig ned for at skrive kommentarer om socialt kort.
Bemærk: Undgå superlativer, der ikke er så illustrative for færdigheder som "Dette er deres bedst emne, "eller" Studenten demonstrerer mest viden om dette emne. ”Disse hjælper ikke familier til virkelig at forstå, hvad det er, som en studerende kan eller ikke kan gøre. Vær i stedet for specifik og brug handlingsverb, der præcist navngiver den studerendes evner.
Det kan være hårdt at vælge det rigtige sprog til de bekymringsområder. Du ønsker at fortælle familier, hvordan deres barn kæmper i skolen og formidler hastesign, hvor det haster, uden at det antyder, at eleven mislykkes eller håbløs.
Områder til forbedring skal være støtte- og forbedringsorienterede, med fokus på, hvad der kommer en studerende til gode, og hvad de vil til sidst være i stand til at gøre snarere end hvad de i øjeblikket ikke er i stand til at gøre. Antag altid, at en studerende vil vokse.
Hvis en studerende mangler motivation eller ikke gør en indsats, skal du overveje at medtage det i det større rapportkort snarere end i sektionen for sociale studier. Du skal prøve at holde disse kommentarer relateret til akademikere, da dette ikke er stedet at diskutere adfærdsspørgsmål.
Her er et par flere sætestammer, som du kan bruge til at sætte mål for studerendes læring. Vær specifik om, hvor og hvordan du har bestemt, at en studerende har brug for hjælp. Prøv at indstille et mål for hvert forbedringsområde, som du identificerer.