I engelsk grammatik er en ordklasse et sæt ord, der viser de samme formelle egenskaber, især deres bøjninger og distribution. Begrebet "ordklasse "ligner det mere traditionelle udtryk, del af tale. Det kaldes også forskellige grammatisk kategori, leksikalsk kategori og syntaktisk kategori (selvom disse udtryk ikke er helt eller universelt synonyme).
De to store familier af ordklasser er leksikale (eller åbne eller form) klasser (navneord, verb, adjektiver, adverbs) og funktionsklasser (eller lukket eller struktur) klasser (bestemmere, partikler, prepositioner og andre).
Eksempler og observationer
- "Hvornår lingvister begyndte at se nøje på engelsk grammatisk struktur i 1940'erne og 1950'erne, de stødte på så mange problemer med identifikation og definition, at udtrykket del af tale faldt snart ude af fordel, ordklasse introduceres i stedet. Ordklasser er svarende til dele af talen, men defineret efter strenge sproglige kriterier. " (David Crystal, Cambridge Encyclopedia of the English Language, 2. udg. Cambridge University Press, 2003)
- "Der er ingen enkelt korrekt måde at analysere ord på i ordklasser... Grammatikere er uenige om grænserne mellem ordklasser (se gradience), og det er ikke altid klart, om man skal klumpe underkategorier sammen eller dele dem. F.eks. Klassificeres pronomen som substantiv i nogle grammatikker, mens de i andre rammer... behandles som en separat ordklasse. " (Bas Aarts, Sylvia Chalker, Edmund Weiner, Oxford Dictionary of English Grammar, 2. udg. Oxford University Press, 2014)
Form klasser og struktur klasser
"[Skillet] mellem leksikalsk og grammatisk betydning bestemmer den første opdeling i vores klassificering: ordklasseord og strukturklasseord. Generelt giver formklasser det primære leksikale indhold; strukturklasserne forklarer det grammatiske eller strukturelle forhold. Tænk på formklasseordene som mursten i sproget og strukturordene som morteren, der holder dem sammen. "
Formklassen er også kendt som indholdsord eller åbne klasser:
- Navneord
- Verber
- Adjektiver
- Biord
Strukturklasser, også kendt som funktionsord eller lukkede klasser, inkluderer:
- determiners
- pronominer
- medhjælpere
- konjunktioner
- Qualifiers
- interrogativer
- præpositioner
- skældsord
- partikler
"Sandsynligvis er den mest markante forskel mellem formklasser og strukturklasser præget af deres antal. Af de halv millioner eller flere ord på vores sprog kan strukturordene - med nogle bemærkelsesværdige undtagelser - tælles i hundrederne. Formklasserne er imidlertid store, åbne klasser; nye substantiver og verb og adjektiver og adverb kommer regelmæssigt ind i sproget, da ny teknologi og nye ideer kræver dem. " (Martha Kolln og Robert Funk, Forståelse af engelsk grammatik. Allyn og Bacon, 1998)
Et ord, flere klasser
"Varer hører måske til mere end en klasse. I de fleste tilfælde kan vi kun tildele et ord til en ordklasse, når vi støder på det i sammenhæng. Udseende er et verb i 'Det udseende god, 'men et substantiv i' Hun har det godt udseende'; at er en sammenhæng i 'Jeg ved at de er i udlandet, 'men et udtale i' Jeg ved at'og en bestemmende i' ved jeg at mand'; en er et generisk pronomen i 'En skal være omhyggelig med ikke at fornærme dem, men et tal i 'Giv mig en god grund.'" (Sidney Greenbaum, Oxford Engelsk grammatik. Oxford University Press, 1996)
Suffixer som signaler
”Vi genkender klassen af et ord ved brug af det i sammenhæng. Nogle ord har suffikser (afslutninger føjet til ord for at danne nye ord), der hjælper med at signalere den klasse, de tilhører. Disse suffikser er ikke nødvendigvis i sig selv tilstrækkelige til at identificere et ordklasse. For eksempel, -ly er et typisk suffiks for adverb (langsomt, stolt), men vi finder også dette suffiks i adjektiver: feigt, hjemligt, mandigt. Og vi kan undertiden konvertere ord fra en klasse til en anden, selvom de har suffikser, der er typiske for deres oprindelige klasse: en ingeniør, til ingeniør; et negativt svar, et negativt." (Sidney Greenbaum og Gerald Nelson, En introduktion til engelsk grammatik, 3. udg. Pearson, 2009)
Et spørgsmål om grad
"[N] for alle klassemedlemmer vil nødvendigvis have alle de identificerende egenskaber. Medlemskab i en bestemt klasse er virkelig et spørgsmål om grad. I denne henseende er grammatik ikke så forskellig fra den virkelige verden. Der er prototype sportsgrene som 'fodbold' og ikke så sportslige sportsgrene som 'dart'. Der er eksemplarisk pattedyr som 'hunde' og uhyggelige, som 'platypus'. Tilsvarende er der gode eksempler på verb synes godt om ur og elendige eksempler som pas på; eksempler på substantiv som stol der viser alle funktionerne i et typisk substantiv og nogle ikke så gode dem Kenny." (Kersti Börjars og Kate Burridge, Introduktion til engelsk grammatik, 2. udg. Hodder, 2010)