Dataindsamling er en regelmæssig aktivitet i specialundervisningslokalet. Det kræver, at den studerendes succes vurderes på individuelle emner i hans eller hendes mål regelmæssigt, normalt mindst en gang om ugen.
Når en specialuddannelse opretter IEP-mål, han eller hun skal også oprette dataark at registrere den studerendes fremskridt med individuelle mål ved at registrere antallet af korrekte svar som en procent af det samlede svar.
Opret målbare mål
Når IEP'er skrives, er det vigtigt, at målene skrives på en måde, som de er målbar... at IEP specifikt navngiver den slags data og den slags ændring, der skal ses i den studerendes opførsel eller akademiske præstationer. Hvis det er en procentdel af sonder, der udføres uafhængigt, kan data indsamles for at give bevis for, hvor mange opgaver barnet udførte uden at spørge eller understøtte. Hvis målet er at måle færdigheder i en bestemt matematikoperation, siger tilføjelse, kan der skrives et mål for at indikere en procentdel af sonder eller problemer, som eleven fuldfører korrekt. Dette er ofte kendt som et nøjagtighedsmål, da det er baseret på procentdelen af de rigtige svar.
Nogle skolekredse kræver, at specialpedagoger registrerer deres fremskridtsovervågning på computerskabeloner, som distriktet leverer, og opbevar dem på delte computerdrev, hvor bygningschefen eller specialuddannelseslederen kan kontrollere, om der er data holdt. Desværre, som Marshall McLuhan skrev i Medium er beskeden, for ofte mediet, eller i dette tilfælde, former computerprogrammet den slags data, der er indsamlet, hvilket faktisk kan skabe meningsløse data, der passer til programmet, men ikke IEP-målet eller opførsel.
Typer af dataindsamling
Forskellige typer datamåling er vigtige for forskellige slags mål.
Retssag efter retssag: Dette måler procentdelen af korrekte forsøg mod det samlede antal forsøg. Dette bruges til diskrete forsøg.
Varighed: Varighed måler længden af adfærd, ofte parret med indgreb for at reducere uønsket adfærd, f.eks. Raserianfald eller ude af sædeopførsel. Dataindsamling af intervaller er et middel til at måle varighed ved at oprette data, der reflekterer enten procent af intervaller eller procent af komplette intervaller.
Frekvens: Dette er en simpel foranstaltning, der noterer hyppigheden af enten ønsket eller uønsket adfærd. Disse beskrives normalt på en operationel måde, så de kan identificeres af en neutral observatør.
Grundig dataindsamling er en vigtig måde at vise, om en studerende gør eller ikke gør fremskridt med mål. Det dokumenterer også, hvordan og hvornår instruktionen leveres til barnet. Hvis en lærer ikke opbevarer gode data, gør det læreren og distriktet sårbart over for behørig proces.