Homonymer (som "fair" som i blege, smukke, lige eller en festival) og homofoner (som f.eks "fair" med "billetpris" som mad eller en vejafgift) forvirrer ofte studerende med handicap, og alt for ofte forveksles de af voksne. Hvor mange voksne ved du, der regelmæssigt forvirrer deres der, og de er? Da vi er blevet afhængige af "stavekontrol", kan vores computere gå glip af en "brug" -fejl, som er en fejl, der normalt kommer fra at bruge den forkerte form for ordet.
Disse regneark fokuserer faktisk på brug med homofoner. For at forstå det, er vi nødt til at overveje det.. .
enslydende betegnelser er faktisk flere betydninger for et ord, der staves på samme måde. Eksempler inkluderer behandle (Lægen behandler sygdomme, men hunden kan lide behandle.) og tur (Vend eller tag din tur.)
Homofoner er ord, der lyder det samme, men staves anderledes. De har også forskellige betydninger. Disse regneark handler med homofoner, selvom de er mærket homonymer. Udfordringen er for studerende at kende forskelle.
Min forgænger sagde, at disse regneark lærer homonymer. Jeg er ikke enig. De giver studerende praksis i at identificere den rigtige anvendelse, men studerende skal vide, hvilken form der har hvilken betydning. Det skal undervises.
Præsenter parene på ordkort for et vægkort og måske senere for en ordevæg. Giv en definition for hver stavemåde. Lad derefter eleverne i par lave en plakat, der bruger en ny sætning med hvert af ordene i ordet par ledsaget af billeder. Eksempel:
Læg dine plakater parvis på væggene. Brug derefter homofonerne i staveprøver eller diktater. Lad eleverne bruge ordene på væggene for at huske den korrekte stavemåde til de ord, du bruger i prøverne eller dikterne.