Hvad gør en god lærer?

Vi har alle set lærere portrætteret i filmene, der fører studerende til storhed og inspirerer nogle af de lyseste sind i eksistensen til at ændre verden. Dette er ikke noget nyt, film har portrætteret lærere i årtier.

1939-filmen, der var baseret på bogen af ​​James Hilton, etablerede en bestandskarakter af en (engelsk) privatskolelærer. Mr. Chipping var en sød, temmelig forvirret gammeldags lærer i en elite drengeskole, der kun lærte om menneskelig følelse sent i livet, og som trods sin klare hengivenhed over for sine studerende og sin skole var bagudvendt snarere end progressiv.

Hvordan forholder det sig i dag? På den anden side skal den moderne privatskolelærer kombinere Mr. Chippings åbenlyse loyalitet og hengivenhed med en konstant vilje til at omfavne de bedste dele af ny teknologi og læseplan. Her er nogle kvaliteter, der gør en god lærer på privatskolen:

Som eksperter på privat skoleplads Cornelia og Jim Iredell fra Independent School Placement

Privatskoler er forskellige fra offentlige skoler på nogle vigtige måderdog inklusive de mindre klassestørrelser og kulturen på de private skoler, som ofte tilskynder lærerne til at lære deres studerende meget godt at kende. Mens en god lærer er en god lærer uanset indstillingen, er det ofte nyttigt for lærerne at have erfaring, før de leder et klasseværelse i en privatskole. For eksempel kan startlærere ofte arbejde som assistent eller lærlinglærer i et stykke tid, inden de bliver hovedlærer. Privatskoler har ofte et meget involveret forældreorgan, og en lærer kan vænne sig til læseplanen krav og det overordnede organ, der er karakteristisk for mange private skoler som assistent, inden han bliver chef lærer.

Det, der dog er unikt for private skoler, er det faktum, at mange lærere ikke behøver at blive certificeret for at undervise. I stedet lægger private skoler stor værdi på en læreres oplevelse uden for klasseværelset, herunder en professionel karriere. At lære af dem, der har levet livet, bringer en helt ny dynamik i klasseværelsets oplevelse. For eksempel har Cheshire Academy, en internatskole i Connecticut, fysikundervisning undervist af en ingeniør, der arbejdede på den første MR-maskine og byggede et kamera til den internationale rumstation.

En virkelig fremragende privatskolelærer skal omfatte forandring og innovation. For eksempel ændrer mange private skoler konstant deres læseplan for at blive mere lydhør til de studerendes behov og til de fremtidige krav, der vil blive stillet til studerende i kollegium. Mange private skoler har tilpasset ny teknologi, som f.eks iPads i klasseværelset. Den effektive anvendelse af disse nye former for teknologi til at forbedre studerendes læring involverer ikke kun at besidde dem, men også ofte faglig udvikling for at blive virkelig dygtig. Derudover er studerende selv så hurtige adaptere og brugere af ny teknologi, at lærere og andre fakulteter - såsom private skolebibliotekarer - skal blive fortrolige med deres verden.

Derudover bliver mange private skoler mere opmærksomme på, hvordan de kan hjælpe hele eleven ved at give studerende psykologisk hjælp og hjælp med læringsforskelle eller indlæringsvanskeligheder. Mens lærere måske ikke altid får træning i disse områder, skal de vide, hvordan de skal genkende, når studerende har brug for hjælp og at forbinde studerende med fagfolk, der kan hjælpe dem, f.eks. psykologer eller læringsspecialister, hos deres skoler.

Nogle ting ændrer sig aldrig. Mens lærere skal være eksperter på deres område og omfavne teknologi, er den magiske del af videregivelse af viden at lade eleverne kende dig som lærer bryder sig om dem og deres læring. De små klassestørrelser i de fleste private skoler betyder, at lærere virkelig kan få forbindelse til deres studerende og lære dem at kende som studerende og elever. Hver gang jeg taler med studerende om deres lærere, er det bemærkelsesværdigt, at de ofte kommenterer, om læreren synes at kunne lide dem. Mens voksne undertiden synes, at den personlige forbindelse er sekundær for at være en "god lærer" eller en emneekspert, er børnene virkelig indstillet på, om lærerne ser ud til at bry sig om dem. Hvis en studerende føler sig som om en lærer er på hans eller hendes side, er der store længder, han eller hun vil gå til med hensyn til at mestre materialet. I sidste ende havde Mr. Chipping meget at lære os om, hvad der gør en god privatskolelærer, da hans klare hengivenhed og kærlighed til sine elever bar ham igennem.

Opdateret af Stacy Jagodowski