At finde omkreds af en to-dimensionel figur er en vigtig geometri dygtighed for unge studerende i lønklasse to og derover. Perimeter henviser til stien eller afstanden, der omgiver en to-dimensionel form. For eksempel, hvis du har et rektangel, der er fire enheder med to enheder, kan du bruge følgende beregning til at finde omkredsen: 4 + 4 + 2 + 2. Tilføj hver side for at bestemme omkredsen, som er 12 i dette eksempel.
De fem perimeter-regneark herunder er i PDF-format, så du kan udskrive dem individuelt eller til et klasselokale for studerende. For at lette klassificeringen gives svarene på den anden side i hver PDF.
Studerende kan lære at beregne omkredsen af en polygon i centimeter med dette regneark. For eksempel beder det første problem eleverne om at beregne omkredsen af et rektangel med sider på 13 centimeter og 18 centimeter. Forklar eleverne, at et rektangel i det væsentlige er en udstrakt firkant med to sæt på to lige sider. Så siderne af dette rektangel ville være 18 centimeter, 18 centimeter, 13 centimeter og 13 centimeter. Tilføj blot siderne for at bestemme omkredsen: 18 + 13 + 18 + 13 = 62. Rektanglets omkreds er 62 centimeter.
I dette regneark skal eleverne bestemme omkredsen af firkanter og rektangler målt i fødder, tommer eller centimeter. Brug denne mulighed til at hjælpe eleverne med at lære konceptet ved at gå rundt - bogstaveligt talt. Brug dit værelse eller klasseværelse som en fysisk rekvisit. Start i det ene hjørne, og gå til det næste hjørne, når du tæller antallet af fødder, du går. Få en studerende til at registrere svaret på tavlen. Gentag dette for alle fire sider af rummet. Vis derefter studerende, hvordan du tilføjer de fire sider til at bestemme omkredsen.
Denne PDF indeholder flere problemer, der viser siderne af en polygon i tommer. Forbered dig på forhånd ved at skære papirstykker ud - en for hver studerende - som måler 8 tommer med 7 tommer (nr. 6 på regnearket). Giv et stykke præcipaper ud til hver studerende. Lad eleverne måle hver side af dette rektangel og registrere deres svar. Hvis klassen ser ud til at forstå begrebet, skal du lade hver studerende tilføje siderne for at bestemme omkredsen (30 tommer). Hvis de kæmper, skal du demonstrere, hvordan man finder rektanglets omkreds på brættet.
Dette regneark øger vanskeligheden ved at introducere to-dimensionelle figurer, der ikke er regelmæssige polygoner. For at hjælpe studerende skal du forklare, hvordan man finder omkredsen af problem nr. 2. Forklar, at de blot vil tilføje de fire sider, der er anført: 14 tommer + 16 tommer + 7 tommer + 6 tommer, hvilket svarer til 43 tommer. De ville derefter trække 7 tommer fra undersiden, 16 tommer for at bestemme længden af oversiden, 10 tommer. De ville derefter trække 7 inches fra 14 inches for at bestemme længden af højre side, 7 inches. Studerende kan derefter tilføje det samlede antal, de tidligere har bestemt, til de resterende to sider: 43 inches + 10 inches + 7 inches = 60 inches.
Dette sidste regneark i din omkredslektion kræver, at eleverne bestemmer perimetre for syv uregelmæssige polygoner og et rektangel. Brug dette regneark som en afsluttende test i lektionen. Hvis du finder ud af, at de studerende stadig kæmper med konceptet, skal du forklare igen, hvordan man finder omkredsen af to-dimensionelle objekter og få dem til at gentage de foregående regneark efter behov.