Start af dine lektionsplaner med en fem minutters opvarmning eller isbryder kan tjene til at fokusere dine elever på et nyt emne, åbne op kreativ tænker og hjælper dem med at anvende læringen på nye måder. Den feedback, du får fra studerende, giver dig også en øjeblikkelig læsning af, hvor deres hoveder er.
Find ud af, hvad din gruppe ved om et emne, inden du begynder på en ny lektion. Opdel dem i teams på fire, og præsenter emnet. Bed dem om at brainstorme og liste så mange ideer eller spørgsmål, som de kan komme op inden for en given tidsperiode. Her er kicker, de ikke kan tale. Hver studerende skal skrive sine ideer på det bord eller papir, du har leveret.
Risikoen for, at sangen sidder fast i dit kollektive klasseværelsehoved hele dagen, er denne isbryder en god en til at tilpasse til ethvert emne. Uanset om du er samlet for at tale om matematik eller litteratur, bed dine studerende om at dele deres top tre foretrukne ting om hvad du end er der for at diskutere. Hvis du har tid, skal du gå tilbage for at vende siden: hvad er deres tre mindst foretrukne ting? Disse oplysninger vil være endnu mere nyttige, hvis du beder dem om at forklare hvorfor. Vil din tid sammen hjælpe med at løse nogle af disse problemer?
Magiske tryllestre åbner for fantastiske kreative muligheder. Passer en "tryllestav" rundt om i dit klasselokale, før du begynder på et nyt emne, og spørg dine studerende, hvad de ville gøre med en tryllestav. Hvilke oplysninger ville de have afsløret? Hvad håber de at gøre let? Hvilket aspekt af emnet ønsker de at forstå fuldt ud? Dit emne bestemmer, hvilke slags spørgsmål du kan stille for at få dem i gang.
Hvad ville dine studerende gøre for at få ændringer i dit givne emne, hvis penge ikke var genstand? Denne opvarmning egner sig godt til sociale og virksomhedsemner, men vær kreativ. Du kan blive overrasket over dens brugbarhed også i mindre håndgribelige områder.
Denne opvarmning tager en markant længere tid, men afhængigt af dit emne kan det bare være den magiske oplevelse, folk husker for evigt. Det fungerer især godt, når du underviser i noget, der involverer fysiske former, f.eks. Videnskab. Lad dine elever gemme deres "opvarmning" -modeller i baggies og ændre dem efter lektionen for at vise deres nye forståelse.
Eleverne kommer til dit klasseværelse fuld af kraftfulde personlige oplevelser. Når dit emne er et, som folk med sikkerhed har oplevet på forskellige måder, hvad kan der være en bedre introduktion til en lektion end eksempler fra det virkelige liv? Den eneste fare her er at kontrollere tidsfaktoren. Hvis du er en god facilitator af tiden, er dette en kraftig opvarmning og unik hver eneste gang.
Super Powers er en god opvarmning til emner, der involverer meget mystik. Hvad ønsker dine studerende, at de kunne have hørt under en historisk begivenhed? Hvis de kunne blive meget små, hvor ville de da gå for at finde et svar på deres spørgsmål? Dette fungerer måske især godt i medicinske klasseværelser.
Dette er en hurtig opvarmning, der let kan tilpasses til ethvert emne. Bed dine elever om at komme med tre ord, de forbinder med det nye emne. Værdien i dette for dig som lærer er, at du hurtigt finder ud af, hvor dine studerendes hoveder er. Er de begejstrede for dette? Nervøs? Unenthusiastic? Helt forvirret? Det er som at tage temperaturen i dit klasseværelse.
Dette er selvfølgelig en særlig god opvarmning i historieklasseværelser, men det kan bruges meget effektivt til litteratur også matematik og videnskab. I en virksomhedsindstilling kunne det bruges til at forstå årsagerne til et aktuelt problem. Hvis du kunne gå tilbage i tiden eller fremad, hvor ville du gå hen og hvorfor? Hvem ville du tale med? Hvad er de brændende spørgsmål?