Jeg elsker at være rektor på en skole. Der er intet andet, jeg vil gøre på dette tidspunkt i mit liv. Dette betyder ikke, at jeg nyder alle aspekter af mit job. Der er bestemt aspekter, som jeg kunne undvære, men de positive opvejer langt negativerne for mig. Dette er mit drømmejob.
At være rektor på en skole er krævende, men det er også givende. Du skal være tyk flået, hårdtarbejdende, flittig, fleksibel og kreativ for at være en god rektor. Det er ikke et job for bare nogen. Der er dage, hvor jeg sætter spørgsmålstegn ved min beslutning om at blive rektor. Imidlertid spretter jeg altid tilbage ved at vide, at grundene til, at jeg elsker at være rektor, er mere magtfulde end grundene til, at jeg hader det.
Årsager til at jeg elsker at være en rektor på en skole
Jeg elsker at gøre en forskel. Det er tilfredsstillende at se de aspekter, som jeg har en direkte hånd med at gøre en positiv indflydelse på studerende, lærere og skolen som helhed. Jeg elsker at samarbejde med lærere, tilbyde feedback og se dem vokse og forbedre sig i deres klasseværelse fra dag til dag og år til år. Jeg nyder at investere tid i en vanskelig studerende og se dem modne og vokse til det punkt, at de mister den etiket. Jeg er stolt, når et program jeg hjalp med at skabe blomstrer og udvikler sig til en betydelig del af skolen.
Jeg elsker at have en større indflydelse. Som lærer havde jeg en positiv indflydelse på de studerende, jeg underviste. Som rektor har jeg haft en positiv indflydelse på hele skolen. Jeg er involveret i alle aspekter af skolen på en eller anden måde. Ansættelse af nye lærere, evaluering af lærere, skrivning af skolepolitik og etablering af programmer til at imødekomme skolens dækkende behov har alle indflydelse på skolen som helhed. Disse ting vil sandsynligvis ikke blive bemærket af andre, når jeg træffer den rigtige beslutning, men det er tilfredsstillende at se andre blive positivt påvirket af en beslutning, jeg har taget.
Jeg elsker at arbejde med mennesker. Jeg elsker at arbejde med de forskellige grupper af mennesker, som jeg kan som rektor. Dette inkluderer andre administratorer, lærere, supportmedarbejdere, studerende, forældre og medlemmer af samfundet. Hver undergruppe kræver, at jeg nærmer mig dem anderledes, men jeg nyder samarbejdet med dem alle. Jeg indså tidligt, at jeg arbejder med mennesker i modsætning til imod dem. Dette har bidraget til at forme min overordnede pædagogisk ledelsesfilosofi. Jeg nyder at opbygge og opretholde sunde forhold til bestanddelene på min skole.
Jeg elsker at være en problemløser. Hver dag medfører et andet sæt udfordringer som rektor. Jeg må være dygtig til problemløsning for at komme igennem hver dag. Jeg elsker at komme med kreative løsninger, som ofte er uden for kassen. Lærere, forældre og studerende kommer dagligt til mig for at søge svar. Jeg må være i stand til at give dem kvalitetsløsninger, der vil tilfredsstille de problemer, de har.
Jeg elsker at motivere studerende. Jeg nyder at finde underholdende og usædvanlige måder at motivere mine studerende på. I årenes løb har jeg tilbragt en kold novembernat på skolens tag, sprunget ud af et fly, klædt ud som en kvinde og sang Karaoke til Carly Rae Jepsen's Ring til mig måske foran hele skolen. Det har genereret en masse brummer, og de studerende elsker det absolut. Jeg ved, at jeg ser skør ud, mens jeg gør disse ting, men jeg vil have, at mine studerende er begejstrede for at komme i skole, læse bøger osv. og disse ting har været effektive motiverende redskaber.
Jeg elsker løncheck. Min bruttoløn var $ 24.000 det første år, jeg underviste. Det er svært for mig at forstå, hvordan jeg overlevede. Heldigvis var jeg single på det tidspunkt, eller det ville have været vanskeligt. Pengene er bestemt bedre nu. Jeg er ikke en hovedstol for løncheck, men jeg kan ikke benægte, at det at tjene flere penge er en enorm fordel ved at blive administrator. Jeg arbejder ekstremt hårdt for de penge, jeg tjener, men min familie er i stand til at leve komfortabelt med nogle ekstramateriale, som mine forældre aldrig havde råd til, da jeg var barn.
Årsager til at jeg hader at være en rektor på en skole
Jeg hader at spille politik. Desværre er der mange aspekter af offentlig uddannelse, der er politisk. Efter min mening fortynder politik uddannelse. Som rektor forstår jeg, at det er nødvendigt at være politisk i mange tilfælde. Der er mange gange, som jeg vil ringe til forældre, når de kommer til mit kontor og sprænger røg om, hvordan de skal håndtere deres barn. Jeg afholder mig fra dette, fordi jeg ved, at det ikke er i skolens bedste interesse at gøre det. Det er ikke altid nemt at bide din tunge, men nogle gange er det bedst.
Jeg hader at håndtere det negative. Jeg behandler klager dagligt. Det er en stor del af mit job, men der er dage, hvor det bliver overvældende. Lærere, studerende og forældre kan lide at gribe og stønne om hinanden kontinuerligt. Jeg føler mig sikker på min evne til at håndtere og glatte ting over. Jeg er ikke en af dem, der fejer ting under tæppet. Jeg bruger den nødvendige tid på at undersøge enhver klage, men disse undersøgelser kan være tidskrævende og tidskrævende.
Jeg hader at være den onde fyr. Min familie og jeg rejste for nylig på ferie til Florida. Vi så på en gadeudøver, da han valgte mig at hjælpe ham med en del af hans handling. Han spurgte mit navn og hvad jeg gjorde. Da jeg fortalte ham, at jeg var rektor, fik jeg bud fra publikum. Det er trist, at det at være en rektor har et så negativt stigma forbundet med det. Jeg skal lave det svære beslutninger hver dag, men de er ofte baseret på andres fejl.
Jeg hader standardiseret test. Jeg afskyr standardiseret test. Jeg mener, at standardiserede prøver ikke bør være det endelige evalueringsværktøj for skoler, administratorer, lærere og studerende. På samme tid forstår jeg, at vi lever i en æra med en overvægt af standardiseret test. Som rektor føler jeg, at jeg er tvunget til at presse denne overvægt af standardiseret test på mine lærere og mine elever. Jeg har lyst til en hykler for at gøre det, men jeg forstår, at den nuværende akademiske succes måles ved at teste præstation, uanset om jeg mener, at det er rigtigt eller ej.
Jeg hader at fortælle lærere nej på grund af et budget. Uddannelse er en investering. Det er en uheldig realitet, at mange skoler ikke har den teknologi, læseplan eller lærere, der er nødvendige for at maksimere læringsmuligheder for studerende på grund af et budgetmangel. De fleste lærere bruger en betydelig mængde af deres egne penge på at købe ting til deres klasseværelse, når distriktet fortæller dem nej. Jeg har måttet fortælle lærere nej, da jeg vidste, at de havde en fantastisk idé, men vores budget ville bare ikke dække udgifterne. Det har jeg svært ved at gøre på bekostning af vores studerende.
Jeg hader den tid, det tager væk fra min familie. En god rektor tilbringer meget tid på sit kontor, når ingen andre er i bygningen. De er ofte den første, der ankommer, og den sidste, der rejser. De deltager i næsten alle ekstra læseplaner. Jeg ved, at mit job kræver en betydelig investering i tid. Denne investering af tid tager tid væk fra min familie. Min kone og drenge forstår, og det værdsætter jeg. Det er ikke altid let, men jeg prøver at sikre en balance i min tid mellem arbejde og familie.